Fukashi Matsushita

聴覚障害児の手話と日本語読み書き能力の獲得との関係に関する追跡的研究 

科学研究費報告, 2007  

聴覚障害児の手話と日本語読み書き能力の獲得との関係 

科学研究費報告, 2005  

学習障害を背景に持つ難聴児の指導経過 

聴覚言語障害, 30(2), 55-59, 2002  

聴覚障害幼児のコミュニケーションの発達とその指導をめぐって-聴覚障害児教育の展望- 

聴覚言語障害, 28(2) 81-86, 1999  

会話理解における韻律情報の利用 

科学研究費報告書, 63, 1999  

短文理解における不完全な聴覚情報と読唇との相補効果 

治療教育学研究(愛知教育大学障害児治療教育センター), 19 21-24, 1999  

Communication Development and Literacy Education for Deaf Infants. 

The Japanese Journal of Hearing and Language Disorders, 28(2) 81-86, 1999  

Effects of Supersegmental Information on the Comprehension of Speech 

63, 1999  

Complementary Effects of Lip-reading on Auditory Comprehension of Short Discourse 

Annual Reports of Remedial Education, 19 21-24, 1999  

言語ハンディキャップの評価 

ハンディキャップ教育・福祉事典,福村出版, 1994  

手話あるいはキュ-・サインを伴う発語の語唇 

聴覚言語障害, 19(3) 65-71, 1990  

Lip Reading of the Speech followed with Manual Sign or Cue Sign. 

Communication Disorder Research, 19(3) 65-71, 1990  

タクチュアル・ボコーダによる言語音の識別に関する研究と問題点 

聴覚言語障害, 12(4), 1983  

Identification and Discrimination of Speech Sounds through Tactual-Vocoder. 

Communication Disorder Research, 12(4), 1983  

障害児の言語形成過程-構音の獲得について- 

発達障害研究, 3(1), 1981  

Articulatory Acquisition by the Handicapped Children 

3(1), 1981  

単音聴取における語音聴空間の構造II-INDSCALによる児童構音障害児の分析 

聴覚言語障害, 9(2), 1980  

The Structure of Psychological Auditory Space in Normal and Speech Defective Children. 

Communication Disorder Research, 9(2), 1980  

語音認知の発達と構音の獲得 

科学研究費報告, 1979  

単音聴取における語音聴空間の構造I-成人の場合- 

聴覚言語障害, 7(4), 1978