広汎性発達障害とみなされ得る状態像を母親との関係性に基づく関係性障害の現われとして理解する見立てをもち、母子の関係性に対する心理学的介入を行う。これによって広汎性発達障害とみなされ得る子どもたちの心理学的要因の可能性を探求し、効果的な介入プログラムを構築することを目的とする。