米澤 好史

学校心理士スーパーバイザー・上級教育カウンセラー・臨床発達心理士スーパーバイザー・ガイダンスカウンセラー・スーパーバイザー。わかりやすく楽しくて役に立つ講演多数（発達支援・学校教育・学習指導・青少年育成・子育て等）。こどもの特性理解とその学習支援・発達支援・行動支援・認知支援のコンサルテーション、スーパーヴィジョン、指導・支援への助言を実施。
➊愛着障害（発達障害と混同されやすい）・発達障害（ＡＤＨＤ・ＡＳＤ・ＬＤ等）・攻撃性の問題（いじめ・暴力）への支援（パニック的攻撃等）・いじめ、不登校支援等の発達支援、親子関係支援（愛着［アタッチメント］の修復等）、子育て支援、教育相談・発達相談・生徒指導のコンサルテーションとそのあり方の分析をする。
➋学習者の意欲や学習障害を含む様々な学習診断と学習指導、授業づくり、「生きる力」を養う「心の教育」のあり方の分析をする。
➌こころの支援（愛情の器モデル支援・居場所支援・認知－感情－行動支援等）の実践とコンサルテーション及びそのあり方について分析、考察する。
➍人間の理解・記憶・思考・学習・感情・リスク認知等のメカニズムを認知心理学的手法を用いて解明し、日常的認知活動の仕組み・エラーとその意味を分析する。
➎自己理解・他者理解・人間関係等の臨床的問題、コミュニケーション支援、児童・青少年の行動問題（問題行動）、精神保健上の問題、精神疾患等、具体的・実践的・臨床的課題への対応について分析する。