田中 賢二

• オーストリアのハウプトシューレにおける化学カリキュラムの改訂 

  田中賢二

  岡山大学大学院教育学研究科・研究集録 (139) 73-82 2008年  
• オーストリアの前期中等教育段階における生物・環境カリキュラムの改訂 

  田中賢二

  岡山大学大学院教育学研究科・研究集録 (138) 1-9 2008年  
• オーストリアのハウプトシューレにおける物理カリキュラムの改訂 

  田中賢二

  岡山大学教育学部・研究集録 (137) 29-38 2008年  
• オーストリアの前期中等教育段階における物理教育－初等教育段階の教科「事象教授」との関連－ 

  田中賢二

  岡山大学教育学部・研究集録 (135) 51-64 2007年  
• オーストリアの初等教育段階における科学教育－前期中等教育段階の教科「生物・環境」の前段階として－ 

  田中賢二

  岡山大学教育学部・研究集録 (134) 47-58 2007年  
• リヒテンシュタインにおける初等中等教育段階の科学教育 

  田中賢二

  岡山大学教育学部・研究集録， 2006年  
• 理科で絶対必要な知識とは－指導要領改訂への提言，ドイツの初等科学（理科）教育の変遷から学ぶ？ 

  田中賢二

  楽しい理科授業，明治図書 2006年  
• オーストリアの初等教育段階における科学教育－ドイツ・バイエルン邦との比較に基づいて－ 

  田中賢二

  岡山大学教育学部・研究集録 2006年  
• ドイツ－バイエルン邦－における初等科学教育の変遷 

  田中賢二

  岡山大学教育学部・研究集録， 2006年  
• ドイツの就学前教育段階（幼稚園）における科学教育－バイエルン邦とチューリンゲン邦との場合－ 

  田中賢二

  岡山大学教育学部・研究集録， 2005年  
• 高校物理における「素粒子」の取扱いに関する変遷 

  田中賢二, 石綿 元

  日本物理教育学会・物理教育， 2005年  
• 前期中等教育段階における「生物の多様性」の取扱いに関する比較分析ーアメリカ、オーストリア、日本の場合ー 

  田牧愛, 田中賢二

  岡山大学教育実践総合センター紀要、 2005年  
• オーストリアの「生物・環境」教科書における「生物の多様性」ー前期中等教育の場合ー 

  田牧愛, 田中賢二

  岡山大学教育実践総合センター紀要、 2005年  
• アメリカの科学教科書における「生物の多様性」ー前期中等教育の場合ー 

  田中賢二, 田牧愛

  岡山大学教育学部・研究集録， 2005年  
• 身近な生物に関する調査報告ー平成16年度前期「中等理科教育学」受講生の場合ー 

  田中賢二, 田牧愛

  岡山大学教育学部・研究集録， 2004年  
• 理科教科書において示されている生物に関する分析－日本の義務教育の場合－ 

  田中賢二, 田牧愛, 山根薫子

  岡山大学教育学部・研究集録， 2004年  
• 「理科総合Ｂ」教科書における「生物の多様性」 

  田牧愛, 田中賢二

  岡山大学教育実践総合センター紀要 2004年  
• 身近な生物に関する調査報告ー平成15年度第４四半期「理科授業研究Ａ」受講生の場合ー 

  田中賢二, 田牧愛

  岡山大学教育実践総合センター紀要 2004年  
• ドイツー旧東ドイツ地区・チューリンゲン邦－における初等科学教育の変遷 

  田中賢二

  日本理科教育学会、理科教育学研究 2004年  
• ドイツの理科（物理）教科書 

  田中賢二

  理科教室 2004年  

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