古市 裕一

学校児童・生徒への支援体制に関する尺度構成の試み 

岡山大学大学院教育学研究科研究集録 (155) 1-12 2014年  

An attempt to construct a scale on school support systems for pupils and students 

Bulletin of Graduate School of Education Okayama University (155) 1-12 2014年  

教師の賞賛が小学生の自尊感情と学校適応に及ぼす影響 

岡山大学大学院教育学研究科研究集録 154 25-31 2013年  

Effects of teachers' praises on elementary school pupils' self-esteem and school adjustment 

Bulletin fo Graduate School of Education,Okayama University 154 25-31 2013年  

大学生の職業忌避的傾向と自己効力感および就業不安 

岡山大学大学院教育学研究科研究集録 (151) 43-50 2012年  

中学校教師におけるストレス反応及びバーンアウトに関連する諸要因 

学校メンタルヘルス 14(2) 169-180 2012年  

Factors contributing to unwillingness to get a job in university students 

Bulletin of Graduate School of Education (151) 43-50 2012年  

Stress responses and burnout in junior high school teachers 

Journal of School Mental Health 14(2) 169-180 2012年  

高等学校教師におけるストレス構造の解明 

ストレスマネジメント研究 8(1) 21-30 2011年  

Factors contributing to stress and burnout in high school teachers 

Stress Management Research 8(1) 21-30 2011年  

小学校教師におけるストレス構造の解明（共著） 

学校教育相談研究 20 32-40 2010年  

理想の教師像についての調査研究（１）（共著） 

岡山大学教育実践総合センター紀要 10(1) 63-70 2010年  

教師のストレスに関する探索的研究（共著） 

教育実践学論集 10 45-56 2009年  

青年の職業志向傾向と就業動機および自己効力感 

岡山大学教育学部研究集録 (136) 145-151 2007年  

青年の職業忌避的傾向と就業不安および進路決定効力感（共著） 

岡山大学教育学部研究集録 (135) 1-7 2007年  

小・中学生の学校生活享受感情とその規定要因 

岡山大学教育学部研究集録 (126) 29-34 2004年  

いじめへの対応のあり方とその規定要因（共著） 

岡山大学教育学部研究集録 (113) 51-58 2000年  

中学生における学校ストレスと対処行動（共著） 

岡山大学教育学部研究集録 (109) 87-93 1998年  

小学生の学校ぎらい感情と教師の指導態度-ストレス理論からの検討-（共著） 

岡山大学教育学部研究集録 (107) 159-167 1998年  

登校忌避的感情とその規定要因-類型別の検討- 

岡山大学教育学部研究集録 (106) 165-172 1997年