田中 宏二

Japanese teacher's similar types of job stressors 

the Bulletin of Faculty of Education, Okayama University (137) 133-141 2008年  

高齢化社会における共生への示唆（3）：日本の高齢者のソーシャル・サポート・ネットワークにおける構造的特性 

岡山大学大学院文化科学研究科「文化共生学研究」 (第4号) 89-99 2006年  

サポートの互恵性と精神的健康との関連に対する個人内発達の影響 

対人社会心理学研究 (第5号) 7-13 2005年  

親の養育態度が児童・生徒の社会的スキル，学校適応感，および絶望感に及ぼす効果（共著） 

岡山大学教育学部研究集録 No.127,21-26 2004年  

いじめ・不登校といった学校病理に対処するシステムのあり方に関する研究動向（Ⅱ）（共著） 

岡山大学教育学部研究集録 No.127,29-36 2004年  

いじめ・不登校といった学校病理に対処するシステムのあり方に関する研究動向（Ⅰ）（共著） 

岡山大学教育学部研究集録 No.126,35-42 2004年  

いじめ傍観児の認知的不協和と援助行動（ピア・サポート）に関する研究（共著） 

科研費基盤研究（C）（２）・研究成果報告書 2004年  

Suggestions for achieving symbiosis in the aging society : Interpersonal relationships and QOL of the Japanese elderly and family caregivers in a cultural context.（共著） 

岡山大学大学院文化科学研究科「文化共生学研究」 2,125-130 2004年  

The \effects of Parents' child Rearing Attitudes on Social Skills, School Adaptation, and Hopelessness among Elementary and High School Students(jointly worked) 

Bulletin of Faculty of Education Okayama University No.127,21-27 2004年  

Systematic Approach for Problems amaong School Children Ⅱ(jointly worked) 

Bulletin of Faculty of Education Okayama University No.127,29-36 2004年  

Systematic Approach for Problems amaong School Children(jointly worked) 

Bulletin of Faculty of Education Okayama University No.126,35-42 2004年  

Dissonance,Helping and Bullying Bystanders: Broadening scopes for research and intervention(jointly worked) 

Research Report Supported by Scientific Research Foundation of Japanese Ministry 2004年