長澤 泰子

教育臨床におけるコミュニケーション分析の試み Ⅱ ー教師の行動が子どもの行動に及ぼす影響ー 

日本橋学館大学紀要 第3号 2004年  

教育臨床におけるコミュニケーション分析の試み 

日本橋学館大学 紀要 2 3-13 2003年  

A Preliminary Study on the Communication Analysis in the Clinical Work at the Educational Settintg 

Bulletin(Nihonbashi Gakkan University) (2) 3-13 2003年  

通級指導教室における効果的指導に関する実践的研究 

1997年  

子どもの心を大切にする指導 

LD(学習障害)-研究と実践 5(2) 31-38 1997年  

Practical Research for Effective Teaching in Special Class Rooms 

1997年  

The Importance of Utterance of the Child 

J. JPN. Academy of Learning Disabilities 5(2) 31-38 1997年  

世界の研究の動向-そして、学齢児に何が出来るのか- 

吃音問題の本質をさぐる 1996年  

思春期の聴覚障害児のストレスと対処方法に関する研究-中学生を中心に-(共著) 

広島大学学校教育学部紀要 第I部 8 151-159 1996年  

World Trend in Stuttering Research-And What we can do for School Age Stutterers 

1996年  

A Study on Stress and Coping method in Adolescent with Hearing Disability 

The Bulletin of the Facalty of School Education, Hiroshima University 8 151-159 1996年  

言語発達遅滞児における象徴遊びの発生に関する研究-前言語期コミュニケーションを中心に- 

広島大学学校教育学部紀要 第I部17 97-108 1995年  

A Study of Emergence of Pretend Play in Language Delayed Child -focusing on preverbal Communication 

The Bulletin of the Faculty of School Education, Hiroshima University I(17/) 97-108 1995年  

世界の研究の動向 

聴能言語学研究 10(3) 200-205 1993年  

口蓋裂を伴う重度・重複障害児の食事指導 

国立特殊教育総合研究所研究紀要 17 1990年  

Feeding Training for a Severe Multiple Disabled Child with cleft Lip and Palate 

17 1990年  

側音化構音のPrevalenceに関する研究 

国立特殊教育総合研究所研究紀要 16 1989年  

A Study of Prevalence of Lateralized Articulation 

16 1989年  

言語障害研究における神経心理学アプローチの研究 

国立特殊教育総合研究所研究紀要 14 1987年