船津 守久

児童生徒の社会的自立に向けた個別の指導計画作成システムの構築（２） 

広島大学学部・附属学校共同研究機構研究紀要 (32) 91-100 2004年  

児童生徒の社会的自立に向けた個別の指導計画作成システムの構築（１） 

広島大学学部・附属学校共同研究機構研究紀要 (31) 337-346 2003年  

障害児教育における基礎・基本の定着と個に応じた指導のあり方 

広島大学附属東雲中学校研究紀要-「中学教育」 35 109-118 2003年  

障害児教育における基礎・基本の定着と個に応じた指導のあり方 

広島大学附属東雲中学校研究紀要 34 107-120 2002年  

Barriers to Children for a Child with Disability:An Analysis of a Mother`s Narrative about Childcare for Child with Autism 

Hiroshima Journal of School Education 8 65-75 2002年  

統合教育と権力関係に関する一考察 

広島大学教育学部紀要 第一部 (49) 139-148 2001年  

障害児を育てる母親のgenerativityに関する研究(1)-知的障害児を育てる母親の子育ての語りから- 

広島大学教育学部紀要 第一部 (49) 129-138 2001年  

A Consideration on the Definition and Concept of Dual Diagnosis in the United States 

Hiroshima Journal of School Education 7 15-20 2001年  

A consideration on integrated education-power 

Bulletin of the Faculty of Education, Hiroshima University (49) 139-148 2001年  

Generativity among a mother who cares a child with disability(1) 

Bulletin of the Faculty of Education, Hiroshima University (49) 129-138 2001年  

アメリカにおける障害者福祉の定義と概念 

学校教育実践学研究 6 129-137 2000年  

A Qualitative Study of a Mother`s Child Care Narrative with a Autistic Children 

Hiroshima Journal of School Education 6 139-149 2000年  

A Consideration on the Definition and Concept of Social Welfare for the People with Disabilities in United States 

Hiroshima Journal of School Education 6 129-137 2000年  

障害および高齢に伴う問題への理解と援助に関する研究(1) -相互関与型かかわりを中心として- 

学校教育実践学研究 5 129-141 1999年  

鹿児島県の情緒障害通級指導教室について -担当教員・保護者へのアンケート調査から- 

学校教育実践学研究 5 143-151 1999年  

障害児を持つ母親の子育てについての語り（１） -学校から社会への移行期における子育て- 

広島大学学校教育学部紀要 21 71-83 1999年  

A Consideration on a Psychological Method to Reduce Difficulties of the Handi-capped((]G0001[)) 

Hiroshima Journal of School Education 5 129-141 1999年