森分 孝治

社会科教育学研究-方法論的アプローチ入門- 

明治図書出版 1999年

Introduction to Social Studies Research 

1999年

社会科公民科と公民科とのちがいは何か-「公民科」(昭和6年)と「時事問題」(昭和26年)の示唆するもの- 

社会科教育学ハンドブック 1994年

アメリカ社会科教育成立史研究 

風間書房 1994年

What is the Difference between Civics in Social Studies and Civics-Suggestious given from"Civics"(1931)and"Current Topics"(1951). 

Handbook of Reseach on Social Studies. 1994年

Shaping of Social Studies in the United States of America. 

1994年

初等学校における「社会科学」と「社会学習」-アメリカ社会科教育成立史の断面- 

社会科教育の理論 ぎょうせい 1989年

"Social Science"and "Social Study" in a elementary School : A Phase of History on Shaping Social Studies Education in the United States of America. 

Theory on Teaching Social Studies 1989年

社会科教師の資質と専門性 

社会科教育の理論と実践 東洋館出版 1988年

Nature and Specialty of Social Studies Teacher 

Theory and Practice of Social Studies Education 1988年

授業研究の目的-社会科教育学の立場から- 

教育方法14:子どもの人間的自立と授業実践 1985年

科学主義の強化 

社会科教育の21世紀 1985年

Aims of Research on Instruction : From a Staudpoint of Educational Science on Social Studies 

Educational Method 14 : Children's Humanitic Self-Reliance and Instructional Practice. 1985年

Strengthening Scientific Nature of Social Studies. 

21th Century of Teaching Social Studies 1985年

現代社会科授業理論 

明治図書出版 1984年

Modern Theory on Instruction of Social Studies. 

1984年

Multi-media Instructional Materials and Social Studies 

UNESCO Hondbook for the Teaching Social Studies, Croow Helen. 1981年

社会科授業構成の論理-林竹二氏の授業「開国」の場合- 

史学研究五十周年記念論業 日本編 福武書店 1980年

A Logic to Construct Instruction of Social Studies : On the Case of Takeji Hayashi's Instruction "Kaikoku". 

Bulletin of 50th Annniversary of Shigaku Kenkyuu : A Volume on Japan 1980年

社会科授業構成の類型-社会科授業構成の原理を求めて- 

社会認識教育の探求 第一学習社 1978年