本研究では、聴覚障害者の学習を効果的に実施するために、教師の指示を動的に表現できるアクティブ指示装置(WAND)を開発し、効果的な情報提示機器を提案し、筑波技術大学で聴覚障害者向けの校外学習に利用し、有効性の検証を行った。本研究で提案した校外学習での学習支援は、聴覚障害者に特に有効であるが、健聴者にも同様に有効であり、聴覚障害者と健常者の相互作用が中心になることが検証できた。また本研究の成果を論文化し公開することができた。