加藤 靖佳

• 特別支援学校（聴覚障害）幼稚部における遊びに対する教員の意識と関わり 

  加藤, 靖佳, 田中理紗子

  ろう教育科学 60(3) 121-135 2018年12月  査読有り
• 西川はま子の講演音声における韻律的側面の音響音声学的検討―発話速度及び基本周波数に着目して― 

  加藤, 靖佳, 湯浅哲也

  聴覚言語障害 47(2) 1-9 2018年12月  査読有り
• 特別支援学校（聴覚障害）における防災教育の実施状況と課題 

  加藤, 靖佳, 玉田有美子, 湯浅哲也

  ろう教育科学 60(2) 51-71 2018年10月  査読有り
• 重度聴覚障害者の長音音声における時間的特徴 

  加藤, 靖佳, 湯浅哲也

  ろう教育科学 60(1) 1-9 2018年6月  査読有り
• 重度聴覚障害者の長音音声における時間的特徴 

  湯浅哲也, 加藤靖佳

  ろう教育科学 60(1) 1-9 2018年4月  査読有り
• 100dBHLを超える重度聴覚障害者の発話速度に関する時間的特徴 

  湯浅, 哲也, 加藤, 靖佳

  障害科学研究 42(1) 105-113 2018年3月  査読有り
• 重度聴覚障害児の発話の韻律的特徴に関する縦断的研究 

  湯浅哲也, 加藤靖佳, 板橋安j人

  筑波大学特別支援教育研究 12 1-8 2018年3月  査読有り
• 特別支援学校（聴覚障害）小学部における音楽科授業の取り組みに関する検討 

  作田佳奈美, 湯浅哲也, 加藤, 靖佳

  筑波大学特別支援教育研究 12 83-94 2018年3月  
• 高度難聴児への呼気制御のための指導効果 

  福原, 安里, 加藤, 靖佳

  障害科学研究 41(1) 243-253 2017年  査読有り
• 聴覚障害学生の発音に関する意識 

  小川望, 湯浅哲也, 加藤, 靖佳

  ろう教育科学 59(1) 21-36 2017年1月  査読有り
• 聴覚障害学生の音声に関する発音評価 : 単音節発語明瞭度を指標として(特別支援,ポスター発表B) 

  加藤, 靖佳

  日本教育心理学会総会発表論文集 (56) 292 2014年10月  
• 聴覚障害者における電子楽器テルミンを活用した音楽的表現 

  加藤, 靖佳

  ろう教育科学 53(2) 69-80 2011年10月  査読有り
• テルミンを活用した音楽的表現（３） 

  加藤, 靖佳

  日本特殊教育学会 270 2006年9月  
• 重度聴覚障害児の歌唱におけるリズムとメロディに関する一考察 

  太田, 康子, 加藤, 靖佳

  心身障害学研究 30 103-111 2006年3月  査読有り
• 聴覚障害児童の歌唱について--採譜の試み 

  太田, 康子, 加藤, 靖佳

  ろう教育科学 46(4) 199-206 2005年1月  査読有り
• 擬音語の復唱による重度聴覚障害幼児の構音評価の試み--補聴器装用児と人工内耳装用児における1年間の追跡 

  富澤, 晃文, 加藤, 靖佳

  心身障害学研究 28 53-59 2004年3月  
• テルミンを活用した音楽的表現（2）－音響分析からみた重度聴覚障害者のテルミン演奏－ 

  加藤, 靖佳

  日本特殊教育学会第42回大会発表論文集 378 2004年1月  
• 聴覚障害児・者のリズム知覚・表出に及ぼす刺激呈示条件の効果 : タッピング反応を指標として 

  林田, 真志, 加藤, 靖佳

  特殊教育学研究 41(3) 287-296 2003年9月  査読有り
• PB105 聴覚障害児の歌とスピーチ : 基本周波数を指標として(障害,ポスター発表B) 

  加藤, 靖佳, 太田, 康子

  日本教育心理学会総会発表論文集 (45) 212 2003年7月  
• 聴覚障害乳幼児における補聴効果の検証手順について--インサートイヤホンを使用したvisual reinforcement audiometryの応用 

  富澤, 晃文, 加藤, 靖佳

  心身障害学研究 27 113-122 2003年3月  査読有り