近年、高度専門的な技術を扱う企業現場においては技術者特有のメンタルヘルス問題が発生しており、生産性向上において大きな問題になってきている。人材養成のためには、特に大学では入学初年度から、技術者特有のメンタルストレスに対応した教育プログラムを開発する必要がある。本研究においては、この教育プログラムを開発し実施するための支援システムの開発とその実践を目的とし、基幹システムおよび通信の技術的な準備および教育支援プログラムの開発のため、（１）本学の初年度入学生のうち、経営情報システム工学課程全員（約10名）および工業高等専門学校からの３年編入生約１０名にPDA（個人情報端末）を持たせた。結果として１年生、２年生、３年生の計約３０名にPDA端末を持たせた。これにより、経時的な変化を調査可能となった。昨年度と同様、これらのPDAを既存の通信回線で結び、日常の心理状態（メンタルヘルス、メンタルストレス）をリアルタイム