塚田 泰彦

理事長退任のご挨拶(VI 新旧理事長挨拶) 

国語科教育 76 80 2014年9月  

国語科における思考 

指導と評価 57(11) 15-18 2011年11月  

言葉に心をつなぎとめる方法 

基幹学力の授業 (29) 34-35 2011年7月  

筑波大学における附属学校との連携・協力と成果の発信 

筑波教育学研究 (9) 25-32 2011年3月  

言語経験における｛感じる・考える｝を捉え直す 

教育研究 (1303) 18-21 2010年9月  査読有り

読書科学研究の近年の動向と課題 

専門図書館 (242) 9-13 2010年7月  

「孤独な読者」の批評意識を高める授業開発 

教育科学国語教育 (720) 44-46 2010年3月  

教材文の語彙構造と学習者の既有知識を結ぶ方法 

教育科学国語教育 (719) 17-19 2010年3月  

情報選択戦略の核となる学習者の倫理意識の涵養 

教育科学国語教育 (715) 17-20 2009年11月  

言語力を育てる今日的意味とは 

指導と評価 (55) 4-7 2009年7月  

考えて書くために読むことの学習をどう転換するか 

月刊国語教育研究 (446) 4-9 2009年6月  

国語科授業分析の方法(1) : やってみよう、授業分析 

全国大学国語教育学会発表要旨集 115 103 2008年11月  

国語科入門期における創発つづりの教育的意義 

全国大学国語教育学会発表要旨集 113 209-212 2007年11月  

A study of invented spelling and developing orthographic concepts in Japanese 

L1-Educational Studies in Language and Literature 7(3) 5-29 2007年10月  

学習者の側から発想する語彙拡充の方法 

月刊国語教育研究 (394) 4-9 2005年2月  

ブック・クラブの実践理論 

月刊国語教育 23(8) 28-31 2003年10月  

学習者のテクスト生成過程における表現意識の発生とジャンル選択との関連性の研究 

平成13･14年度科研費研究成果報告書（研究代表者塚田泰彦） 2003年2月