Tadanori Minamitate

教育実践科目「生活科指導法」の実践から－小リポートを繰り返し行うことを巡って－ 

大学における《生活科教育〉教育〉の探究, 11 21-40, 2003  

ブリッジ科目Ⅰ「生活」の実践から－同一名称の講義を繰り返すことを巡って－ 

大学における《生活科教育〉教育〉の探究, 11 1-20, 2003  

教職共通科目「生活科教育案」の立案と実践－教育実習超然の《小学生活科教育〉教育〉－ 

大学における《生活科教育〉教育〉の探究, ((10)) 21-41, 2002  

幼稚園における子育て支援－在園児に意味ある支援の創出－ 

初等教育資料, ((741)) 78-84, 2001  

幼稚園・保育園と小学校連携の推進－異質性を生かし合う教育を求めつつ－ 

新潟県教育月報, ((619)) 6-9, 2001  

ブリッジ科目「生活」の立案と実施-大学入学直後の《小学校生活科教育>教育>- 

大学における《生活科教育>教育>の探究, (9) 1-20, 2001  

幼稚園における子育て支援活動の一環としての園開放-未就園児親子への園開放が在園児にもたらす影響- 

地域における子育て支援に関するプロジェクト報告書, 73-82, 2001  

<朝市でこんなことした…!子供たちと一緒に> 

大学における<<生活科教育>教育>の探究, 8 32-46, 2000  

<こんなことしよう!子供たちを迎えたら> 

大学における<<生活科教育>教育>の探究, 7 33-44, 1999  

大学における講義創りの試み -「幼児心理学」実践における事例研究- 

学部生の学習意欲づくりに効果的な教育方法及びカリキュラムの開発, 3 31-42, 1998  

大学生による<新発見!山屋敷キャンパス> 

大学における<<生活科教育>教育>の探究, 6 19-33, 1998  

New Trial on Learning Activities of Undergraduate students - A case study in Lecture "Early Childhood Psychology" - 

3 31-42, 1998  

大学生における<私たちづくり>-実践のこれまでとこれから- 

学部学生の能動的研究意欲に効果的な教授法及びカリキュラムの開発, 2 15-30, 1997  

「私たちづくり」-教科専門科目「生活」の授業記録- 

学部学生の能動的研究意欲に効果的な教授法及びカリキュラムの開発, 2 1-14, 1997  

大学生による<私たちづくり>実践 

大学における≪生活科教育>教育>の探究, 5 27-41, 1997  

The Past and Future of <Self-Creation> Activities by Undergraduate Students 

2 15-30, 1997  

<Self-Creation> A Record of Undergraduate Students' Activities in Lectre"Life Environment Studies" 

2 1-14, 1997  

小学校2年生における生活諸活動の価値付け-自己有用感を巡って- 

生活科の構想とその展開, 4 21-36, 1996  

大学における講義創りの方向性-「生活」実践における事例研究- 

学部学生の能動的研究意欲に効果的な教授法及びカリキュラムの開発, 23-32, 1996  

大学生における<自分>と<自分たち> 

大学における<<生活科教育>教育>の探究, 4 18-32, 1996