崎谷 真也

中学生に見られる数学の学習方略(共著) 

近畿数学教育学会誌 15, 8-18 2002年2月  

数学教育の社会的貢献 

数学教育学研究 6, 9-14 2000年4月  

数学教育における問題作りとその意義 －類似問題の作成を中心として－ 

日本教科教育学会誌 19(2), 47-53 1996年9月  

問題解決スキーマとその構成に関する考察 

数学教育学研究 1, 9-17 1995年6月  

比例的推論の教材化に関する考察(共著) 

数学教育学研究紀要 19, 157-162 1993年3月  

類推による問題解決の認知過程 

兵庫教育大学研究紀要 13,9-18 1993年  

Some Examples of Mathematics Instructional Software in Japanese Classroom 

Proceedings of the U.S-Japan Seminar on Computer Use in School Mathematics. , 209-228 1992年6月  

Some Examples of Mathematics Instructional Software in Japanese Classroom 

Proceedings of the U.S-Japan Seminar on Computer Use in School Mathematics. , 209-228 1992年6月  

数量関係の「読み」についての考察(共著) －倍関係の「読み」を中心にして－ 

数学教育学研究紀要 18, 71-76 1992年3月  

「例題」学習とその指導に関する考察 

数学教育学研究紀要 18, 125-131 1992年3月  

数学的問題の類似性の認識 

兵庫教育大学研究紀要 12(3), 35-45 1992年2月  

数学学習における『ことば』の理解 －問題表象と反意形容詞の関係について－ 

数学教育学研究紀要 17, 67-72 1991年3月  

問題解決における類推過程 

兵庫教育大学研究紀要 11(3), 13-24 1991年2月  

問題解決における「スキーマ」の役割 

兵庫教育大学研究紀要 10(3), 27-38 1990年2月  

生徒の数学の知織構造についての考察 

数学教育学研究紀要 14, 1-8 1988年3月  

情報処理的考察に基づく数学学習の個人差の研究 

兵庫教育大学研究紀要 8(3), 39-54 1988年2月  

数学の定理・定義等の記憶に関する考察 

数学教育学研究紀要(西日本数学教育学会) 12, 42-46 1986年3月  

場－独立／依存の認知スタイルと数学の学習 

数学教育学研究紀要(西日本数学教育学会) 10, 51-55 1984年3月  

図の概念と役割 

数学教育学研究紀要(中国四国数学教育学会) 6, 51-54 1980年3月