竹田津 進

「インテンシブコースを取り入れた英語教育」 

『学生の資質•能力を高める大学教育の創出』 179-221 2007年  

'English Intensive Course' in our English education 

University Education Contributing to Students' Capacity and Capability 179-221 2007年  

「OED における Craigie 編集の見出し語 slang と Henry Bradley」 

英語史研究会会報 13 2-6 2005年  

「Wroth と angry の交替」 

長崎県立大学論集 38(3) 109-121 2005年  

The shift from 'afeard' to 'afraid' 

Nagasaki Prefectural University Journal 31(1) 105-114 2005年  

The headword 'slang' and Henry Bradley in the OED 

The HIstory of the English Language Society Bulletin 13 2-6 2005年  

The shift from 'wroth' to 'angry' 

Nagasaki Prefectural University Journal 38(3) 109-121 2005年  

「Dickens は (be) surprised at/by 構文をどう使い分けたか？」 

「英語史研究会会報」 (8) 13-16 2002年  

「Dickens's use of (be) surprised at/by construction」 

「長崎県立大学論集」 36(2) 1-18 2002年  

'Psychological Passives + by' constructions in the OED and Henry Bradley 

Nagasaki Prefectural University Journal 35(3) 343-364 2002年  

The Origin of 'what in the world...?' construction 

The HIstory of the English Language Society Bulletin 2002年  

Dickens's use of (be) surprised at/by construction 

Nagasaki Prefectural University Journal 36(2) 1-18 2002年  

「Aeard からafraid へ」 

「長崎県立大学論集」 35(1) 105-114 2001年  

「What in the world... ? の起源」 

「英語史研究会会報」 6 13-17 2001年  

「The Prefix a- + Psychological Verbs and their Passives in Middle English」 

The Kyushu Review (4) 43-58 1999年