森 千鶴

「L2学習者のスペリング能力とリーディング能力の関係について」 

『日本教科教育学会誌』 28, 2, 11-20 2005年  

L2語彙習得における意図的学習と付随的学習について 

福岡教育大学紀要 51号第一分冊37-46 2003年  

英語学習の中の音読の位置づけ 

『英語教育』 52, 6, 8-9 2003年  

L2語彙習得と提示の方法について(共著) 

高梨庸雄・卯城 祐司(編著)『英語リーディング事典』研究社 179-188 2000年  

ライティング(共同執筆) 

『英語教育』(大修館) 44(8) 62 1995年  

Tongue Twister Effect in L2 Silent Reading 

Journal of the Faculty of Letters, Prefectural University of Kumamoto 1 87-118 1995年  

英語科教員養成(共同執筆) 

英語教育(大修館) 40(8) 1991年  

Good Reader Poor Spellerの諸特徴 

九州英語教育学会紀要 18 1990年  

The Role of Spelling-Sound Rules in the Acquisition of Spelling and Reading Skills by Adult L2 Learners 

The Journal of Kumamoto Women's University 42 1990年  

Copying Span as an Index of Written Language Ability 

┣DBPerceptual and Motor Skills(/)-┫DB 66 1988年  

大学一年生の英作文にみられるAvoidance Behavior 

中国地区英語教育学会紀要 13 1983年  

日本人大学生にみられる英語後置修飾のストラテジー 

大学英語教育学会紀要 14 1983年