2020年9月
オンラインでのモノづくり講座による児童への科学啓発の効果
工学教育
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- 巻
- 68
- 号
- 5
- 開始ページ
- 8
- 終了ページ
- 14
- 記述言語
- 日本語
- 掲載種別
- 研究論文（学術雑誌）
- DOI
- 10.4307/jsee.68.5_8
- リンク情報
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- DOI
- https://doi.org/10.4307/jsee.68.5_8
- 共同研究・競争的資金等の研究課題
- 融合分野におけるモノづくり人材育成のためのフィジカルプログラミング学習法開発
- ID情報
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- DOI : 10.4307/jsee.68.5_8