木村 松雄

「英語学力(TOEFL-ITP)と学習ストラテジー(SILL)及びビリーフ(BALLI)から見た一般学生と帰国学生の相違に関する横断的研究(2005年度)」 

『紀要』(青山学院大学文学部) (47) 67-90 2006年1月  

「日本の英語教育への提言1：444制の提言：小学校英語を視野に」 

『英語教育』(大修館書店) (2005年10月増刊号) 60-66 2005年10月  

「大学生のための英語リメディアル教育e-learning教材“University Voices”の開発」 

『メディア教育研究』(独立行政法人メディア教育開発センター(NIME)) 121-135 2005年10月  

「文部科学省研究開発校SELHI高松第一高等学校研究実践報告書」 

(文部科学省, 高松市教育委員会) 2005年3月  

「英語学力(TOEFL-ITP)と学習ストラテジー(SILL)及びビリーフ(BALLI)から見た一般学生と帰国学生の相違に関する横断的研究(2004年度)」 

『紀要』(青山学院大学文学部) (46) 85-108 2005年1月  

「TOEFL(ITP)を用いた英語学力と学習ストラテジーから見た一般学生と帰国学生の相違に関する横断的研究(2003年度)」 

『紀要』(青山学院大学文学部) (45) 113-132 2004年1月  

「高松市内中学生英語学習意識調査」 

(高松市教育委員会) 2003年3月  

「TOEFL(ITP)を用いた英語学力と学習ストラテジーから見た一般学生と帰国学生の相違に関する研究(2002年度)」 

『紀要』(青山学院大学文学部) (44) 47-62 2003年1月  

「英語学習における方略の使用と学習意欲の検討」 

『青山心理学研究』(青山学院大学文学部心理学科) (2) 1-11 2002年3月  

「英語学力と学習ストラテジーから見た一般学生と帰国学生の相違に関する総括的報告(1995―2001)」 

『紀要』(青山学院大学文学部) (43) 71-105 2002年1月  

「英語学力、学習意識と外国語学習ストラテジーの研究」 

『紀要』(青山学院大学文学部) (42) 63-84 2001年1月  

「小中高一貫制英語教育の条件」 

『青山学院英語教育センター1999年度報告書』 45-49 2000年3月  

「英語学力と外国語学習ストラテジーの研究」 

『紀要』(青山学院大学文学部) (41) 99-124 2000年1月  

「大学教養課程に於ける英語学力と外国語学習ストラテジーの横断的研究」 

『紀要』(青山学院大学文学部) (40) 123-143 1999年1月  

「小学校への英語導入に応える教員研修のあり方」 

ELEC「英語展望」(英語教育協議会) (105) 1998年7月  

「新しい基礎英語を語る」 

『現代英語教育』(研究社) (1998年7月号) 2 1998年6月  

「リスニングの力をつける指導―理論から実践へ―」 

『STEP’98英語情報』(日本英語検定協会) 4 1998年4月  

「SILLを用いた外国語学習方略の研究」 

牧野 勤教授定年記念論文集『英語学の諸相』(英潮社) 16 1998年4月