Shigeyuki Mori

児童養護施設入所児童の心身健康調査報告書（共同研究）担当 「１．調査実施の背景・目的」 

兵庫県児童養護連絡協議会, 2002  

イメージの生成から見た心理療法過程 

甲南大学臨床心理研究, 10, 2002  

「トラウマと主体」への覚書 

甲南大学紀要文学編, 122,99‐112, 2002  

治療者の献身について 

『魂と心の知の探求』山中康裕監修、創元社, 2001  

外傷後ストレス障害の原因と心理的症状 

小児看護, 24,7,804-810., 2001  

機能不全の家族をどう考え、立て直すか 

家族心理学年報, (19) 132-142, 2001  

「甘え」と創造性 

甲南大学紀要 文学編, (118) 59-75, 2001  

"Amae"and Creativity 

The Journal of Konan University(Faculty of Letters), (118) 59-75, 2001  

描画グループワークによる心的外傷への治療的関わり-阪神・淡路大震災後の小学校における実践から(共著) 

心理臨床学研究, 18(5), 2000  

阪神淡路大震災が小中学生に及ぼした心理的影響(第二報:震災後2年目までの推移)(共著) 

精神神経学雑誌, 481-497, 2000  

心象スケッチへの道(3)-宮沢賢治の心象理論の成立- 

甲南大学紀要文学編114, 1-20, 2000  

Therapeutic Work for Trauma by Art Group Work-A practice at primary schools after Hanshin-Awaji Earthquake 

Journal of Japanese Clinical Psychology, 18(5), 2000  

心象スケッチへの道(2)-<わたくし>という舞台の成立- 

甲南大学紀要文学編, (110) 1-20, 1999  

心象スケッチへの道(1)-初期短歌作品にみる宮沢賢治の心象観- 

甲南大学紀要 文学編, (106) 30-48, 1998  

分析心理学的家族面接のための試論 

甲南大学臨床心理研究, 5 1-10, 1997  

震災と子供の心 

阪神大震災・心の風景 甲南大学阪神大震災調査委員会, 76-88, 1997  

「甘え」と一次愛-土居健郎とBalint,Mによる心の原初領域の把握 

心理臨床学研究, 14(3) 257-268, 1996  

子どもたちへのグループ・ワークの効果 

現代のエスプリ別冊「被災者の心のケア」, 129-137, 1996  

宮沢賢治と精神分析学 

甲南大学紀要文学編98, 98 50-66, 1996  

宮沢賢治の心理学 

甲南大学紀要 文学編, 94,48-65, 1995