MISC

最終著者
2020年3月

他者への説明を前提とした学習への動機づけは, 想定する説明相手の違いによってどのように異なるのか? ―説明予期の効果に影響する要因の検討―

心理・発達総合研究センター紀要
  • 大西康平
  • ,
  • 森井康幸

6
開始ページ
21
終了ページ
25
記述言語
日本語
掲載種別
速報,短報,研究ノート等(大学,研究機関紀要)

エクスポート
BibTeX RIS