志賀 智江

教育実習生の幼児理解を支援・評価する「場面提示法」の開発 

日本教師教育学会年報 (6) 1997年  

The Development of "The Case Method with Visual Scence Simulation"to support and Evaluate the Kindergarten Trainees' Understanding of Children. 

The 6th Annual Bulletin of the JSSTE(The Japanese Society for the Study on Teacher Education) (6) 1997年  

明治・大正期におけるキリスト教主義保育者養成 

青山学院女子短期大学総合文化研究所年報 (4) 67-82 1996年  

場面提示法を用いた幼稚園教師の意志決定に関する研究 

日本教育工学雑誌 20(2) 83-96 1996年  

Training of Kindergarten Teachers on the Basis of Christianity in the Meiji & Tasiho Eras 

Bulletin of Cultural Research Institute Aoyama Gakuin Women's Junior College (4) 67-82 1996年  

Development of a Teacher Education Program to Promote an Understanding of Children(II)-In Case of In-service Kindergarten Teachers- 

The Japanese Journal of Infant Care & Early Childhood Education (5) 43-53 1996年  

幼稚園教育における「幼児理解」の研究-その2.教育実習を通してみた幼児理解の変容効果- 

青山学院女子短期大学紀要 47,95-116 1993年  

幼児理解を促進するための教師教育プログラムの開発と試行-プリサービス段階を中心として- 

乳幼児教育学研究 2,27-39 1993年  

A Study on the Understanding Children in Kindergarten Education (2) - The Students' Change through Teacher Training - 

47,95-116 1993年  

The Development and Evaluation of the Junior College Teacher Education Program : focus on the Pre-service Level 

2,27-39 1993年  

幼稚園教育における幼児理解の研究 

青山学院女子短期大学紀要 1988年  

A Study of the Understanding children in Kindergarten Education 

1988年  

幼稚園教諭のための現職教育プログラムの開発と試行 

保育学年報1982年版 103-113 1982年  

Curriculum Development of Inservice Training for Kindergarten Teacher. 

103-113 1982年  

幼稚園教育における保育形態の研究 

青山学院女子短期大学紀要 1981年  

An Analysis for the Style of Early Childhood Education in Kindergarten 

1981年  

保育者養成におけるシミュレ-ション的手法の利用(共著) 

幼児の教育 1980年  

シミュレ-ションによる教授行動の訓練と変容の効果(共著) 

日本教育工学雑誌 1980年