畠中 徳子

家庭における人間関係の現実と課題―幼児期の親子関係を中心として 

『現代のエスプリ-人間関係の危機と現実』至文堂 No.447 2004年  

Fact Sheets on E.C.C.E in Japan No.7 Culture of Peace and Non-Violence for Children in Japan 

Japanese Committee of OMEP No.7 2004年  

幼児集団活動における指導者育養に関する研究（その3）－2002年度における幼児集団活動の指導者養成の過程－ 

立教女学院短期大学幼児教育研究所紀要 (5) 2003年  

幼児集団活動における「食べる」活動について 

愛児研究所紀要(立教女学院短期大学) (3) 2000年  

幼児集団活動における指導者養成に関する研究-養成カリキュラムの試案づくりの過程- 

愛児研究所紀要(立教女学院短期大学) (3) 2000年  

幼児と人権-子どもを暴力から守る- 

OMEP報告書 112 1999年  

幼児期における夛文化教育 -保育の国際的展望にむけて- 

紀要No.30立教女学院短期大学 30 17-27 1999年  

Protectirg Children against Violence 

112 1999年  

幼児期の平和教育と国際理解-世界幼児教育機構(OMEP)の活動を通して- 

『国際理解教育』 4 1998年  

Education for Peace and International Understanding in Early Childhood -Activities and Roles of OMEP- 

International Education 4 1998年  

国際理解教育の概念形成の過程について-ユネスコおよびOMEP(世界幼児教育機構)を通して- 

立教女学院短期大学紀要 (29) 173-185 1997年  

就園前幼児の集団活動の研究-立教女学院短期大学乳幼児研究室における2・3歳児の小集団活動のあゆみとその役割- 

紀要 立教女学院短期大学 (28) 1996年  

Educational Strategies for International Understanding of Kindergartens and Day Nurseries in Japan Seeking Ways to Network with Professionals in Asia Region 

Asia-Pacific Region Seminar of OMEP 1996年  

外国人の子どもの家庭と園との相互支援 (共著) 

保育学研究 32 42 1994年  

The Study of Mutual Understanding and Support between Foriegn Famillies with Children and Japanese Day Nurseries 

Reseach on Early Childhood Care and Education in JAPAN 32 42 1994年  

STUDY ON EDUCATION FOR PEACE AND INTERNATIONAL UNDERSTANDING -In Kindergartens and Day Nurseries In Japan- 

Fact Sheets on Early Childhood Education and Care Japanese National Committee of OMEP 4 1992年  

幼児の集団指導にかんする研究-幼児の集団活動における創作玩具の機能-(その3) 

立教女学院短期大学紀要 17 1985年  

The Function and Effects of Specially Mode toyo in the Group Activity of Preschoolers 

17 1985年  

幼児の集団指導にかんする研究-幼児の集団活動における創作玩具の機能-(その2) 

立教女学院短期大学紀要 16 1984年  

The Function and Effects of Specially Made toyo in the Group Activity of Preschoolers (Part II) 

16 1984年