加藤 潤

The End of Education - The Difficulty of Educating Students in the Posthuman Era. 

Jounnal of Nagoya Women's University (Humanities social Science) 49号 2004年  

教育の終焉‐ポスト・ヒューマンは教育されない‐ 

名古屋女子大学紀要（人文・社会編） (49) 2004年  

サイバースペースが中学生の自我に与える影響についての分析 

科学研究費補助金、基盤研究(C)(2)研究成果報告書（平成12年度～14年度）課題番号1261300 2004年  

The End of Education - The Difficulty of Educating Students in the Posthuman Era. 

Jounnal of Nagoya Women's University (Humanities social Science) (49) 2004年  

近代言説としての「青年期」 

名古屋女子大学紀要（人文・社会編） 第48号 2002年  

教育改革の比較から見えるもの 

中学校 No.582 2002年  

The Concept of Youth as a Modern Discourse. 

The Journal of Nagoya Women's University (Humanities Social Science) No.48 2002年  

What can we learn from the comparison of educational reforms. 

Middle School No.582 2002年  

サイバースペースにおける自我変容についての理論的考察(その1)-学校教育へのインプリケーション- 

名古屋女子大学紀要(人文・社会編) (47) 83-96 2001年  

A Theoretical Study on the Transition of Self in Cyber space(Part 1) : Some Implications for Educational Research 

the Journal of Nagoya Women's University(Humanities・Social Science) (47) 83-96 2001年  

イギリスにおける学校経営-「受ける教育」から「参加する教育」へ- 

日本教育 (280) 2000年  

子供の環境変化と社会崩壊-サイバースペースはユートピアか?- 

全人教育(玉川大学出版) (623) 2000年  

教育改革の比較社会学的分析-市場化がもたらすもの(日英を事例に)- 

科学研究費補助金、基盤研究(c)(2)研究成果報告書(平成9年度〜11年度:課題番号:09610297) 2000年  

School Management in Britain-From Passive Education to Participating Education- 

Education in Japan (280) 2000年  

The Change of Social Environment Surrounding Children and Social Decay-Is Cyberspace Utopia? - 

Total Education (623) 2000年  

Sociological Comparative Analysis on Educational Reform-Outcome of Marketisation(case study of Japan and Britain) 

2000年  

イギリスにおける国家アイデンティティと教育 

日本教育 (270) 1999年  

イギリス教育改革における「葛藤」-92年『教育白書』(Education Whute Paper)に対する反応- 

名古屋女子大学紀要(人文・社会編) (44) 1998年  

Conflict in British Educational Refrom : Various Reactions to the 1992 Education White Paper 

Journal of Nagoya Women's University(Hamanities on Social Science) (44) 1998年  

マルチメディアと教育の危機 -リアリティ教育のゆくえ- 

教育学年報 6 1997年