竹内理 (Osamu Takeuchi) - マイポータル

基本情報

所属: 関西大学外国語学部外国語学科教授

学位: 博士（学校教育学）(2005年9月兵庫教育大学大学院連合学校教育学研究科)
英語教育学修士 (MATESOL with Distinction)(1992年5月モントレー大学院)
文学修士（英語学）(1987年3月神戸市外国語大学大学院)

連絡先: takeuchikansai-u.ac.jp
研究者番号: 40206941
J-GLOBAL ID: 200901086826629754
researchmap会員ID: 1000133502

外部リンク: http://www2.itc.kansai-u.ac.jp/~takeuchi/

関西大学大学院　外国語教育学研究科・教授、博士（学校教育学）

専門分野は英語教育学（学習方略、自己調整学習、動機づけ）および ICTの教育利用

主な著書に『より良い外国語学習法を求めて』『外国語教育研究ハンドブック』（松柏社）などがある。Applied Linguistics, IRAL, Innovation in Language Learning and Teaching, RELC Journal, System.などの国際ジャーナルにも論文多数。小中高の検定教科書の編集委員や大阪府教育委員も務める。

研究キーワード

研究分野

経歴

2024年10月 - 現在

関西大学, 副学長・国際部長
2009年4月 - 現在

関西大学外国語学部/大学院外国語教育学研究科教授
2012年10月 - 2022年9月

関西大学, 評議員
2010年10月 - 2022年9月

関西大学, 外国語学部, 学部長
2014年10月 - 2020年9月

関西大学, 理事
2007年10月 - 2011年3月

慶応義塾大学外国語教育研究センター上席客員研究員
2002年4月 - 2009年3月

関西大学外国語教育研究機構/外国語教育学研究科教授
1995年4月 - 2002年4月

関西大学総合情報学部/助教授
2000年4月 - 2002年3月

関西大学外国語教育研究機構助教授
1994年4月 - 1995年3月

同志社女子大学学芸学部/助教授
1991年4月 - 1994年3月

同志社女子大学短期大学部/専任講師
1988年4月 - 1991年3月

同志社女子大学短期大学部/研究助手

学歴

1992年 - 1992年

モントレー大学院, Graduate School of Language and Educational Linguistics, TESOL専攻
1987年 - 1987年

神戸市外国語大学, 外国語学研究科, 英語学
1987年

神戸市外国語大学, 外国語学研究科, 英語学
- 1985年

神戸市外国語大学, 外国語学部, 英米学科

主要な委員歴

2024年3月 - 現在

International Journal of TESOL Studies, Editorial Board Member
2023年6月 - 現在

大阪府, 教育委員
2015年 - 現在

Turkish Online Journal of English Language Teaching, Editorial Board Member
2014年 - 現在

System (Elsevier), 編集委員
2007年 - 現在

Asian Journal of English Language Teaching (AJELT), Editorial Board Member
2018年 - 2019年

The 3rd International Conference on Situating Strategy Use in Context (SSU3), 大会実行委員長
2017年 - 2019年

文部科学省, 中央教育審議会専門委員（初等中等教育分科会）

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受賞

2024年10月

日本言語テスト学会最優秀論文賞, 日本言語テスト学会

川村一代, 竹内理
2018年11月

外国語教育メディア学会 (LET) 論文賞, 外国語教育メディア学会 (LET)

阿川敏恵, 竹内理
2015年

Outstanding Reviewer recognized by Elsevier for SYSTEM, Elsevier
2014年

Most read article throught 2014 in Innovation in Language Learning and Teaching, Routledge
2009年8月

外国語教育メディア学会（LET) 学術賞, 外国語教育メディア学会 (LET)
2008年10月

第４回マルチメディアティーチングコンテスト, 東京学芸大学

住政二郎, 竹内理
2005年11月

顕著な業績をあげた同窓生賞 (GSLEL部門）, モントレー大学院
2004年9月

大学英語教育学会（JACET) 学術賞, 大学英語教育学会

主要な論文

181

Language Learning Strategies: Insights from the Past and Directions for the Future

Osamu Takeuchi

Second Handbook of English Language Teaching Chapter 37 683-702 2019年11月25日査読有り招待有り筆頭著者

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MISC

新学習指導要領を読み解くキーワード：文、文構造及び文法事項

竹内理

Teaching English Now (TEN) 2020年4月
03NCの文法構造と文法事項

竹内理

Teaching English Now (TEN) 2020年4月招待有り
新学習指導要領と小学校英語教育ー不安からチャレンジへー

竹内理

『あかしの教育』 2018年3月
文部科学省委託事業「英語教育の英語力・指導力強化のための調査研究事業」報告書

調査チームの一員として

2017年3月招待有り
海外で学ぶということ：SAプログラムの実践を通じて

竹内理

兵庫教育 787 31-33 2016年9月招待有り筆頭著者
言語活動の充実とアクティブ・ラーニング

竹内理

『英語情報』 2016年7月招待有り
文部科学省委託事業「民間の英語資格・検定資格の大学入学者選抜における活用実態に関する調査研究事業｣報告書

特定非営利活動法人全国検定振興機構調査チームの一員として

2016年3月招待有り
『平成26年度英語教育改善のための英語力調査事業報告書』（文部科学省)

調査チームの一員として

2015年3月招待有り
L2 研究における共約可能性を求めてー研究の4条件からの眺め（シンポジアム：第二言語習得論からみた大学英語教育ー量的アプローチと質的アプローチの共存）

竹内理

2014年6月7日
「教育再生実行会議で提案された大学入試制度（英語）の改革案についての意見書/アピール（通称京都アピール）」について

卯城祐司, 竹内理, 神保尚武

『英語教育』（大修館書店）11月号 62-64 2013年11月招待有り
Language Learning Motivation in Japan

Takeuchi, O.

Multilingual Matters Cover 2013年11月
VELC (Visualizing English Language Competencey) Test.

Shizuka, T., Takeuchi, O. et al.

VELC Reserach Association 2011年
「動機づけ」について調べたい

竹内理

『英語教育』（大修館書店）5月号 22-25 2010年5月招待有り筆頭著者
Book Review:The Developing Language Learner: An Introduction to Exploratory Practice.

International Journal of Applied Linguistics 20(3) 423-426 2010年招待有り
Reading-aloud Activities And Cerebral Activation(research paper,Tomorrow's Learners, Tomorrow's Teachers : Autonomous Development in College English Language Learning and Teaching) :

Takeuchi Osamu, Ikeda Maiko, Mizumoto Atsushi

JACET全国大会要綱 49 215-216 2010年
外国語活動で育てる能力の指導原則（１）〜（４）

竹内理

『小学校英語セミナー』 32-35, pp.76-77 (各号) 2009年3月
1.英語学習初期段階における動機づけの枠組みに関する一研究(大会テーマ:グローバルな英語コミュニケーション能力とは-英語教育再考)

杉田麻哉, 竹内理

JACET全国大会要綱 47 101-102 2008年
連載「必修」英語のマネジメント入門１〜４

竹内理

『小学校英語セミナー』（明治図書）24-27 2007年招待有り筆頭著者
リカート・スケールにおける選択肢表現の違いによる反応の比較(小中高大を見通した大学英語教育-一貫したカリキュラムを求めて)

水本篤, 竹内理

JACET全国大会要綱 46 222-223 2007年
学習者の語彙力と読解方略指導の有効性(英語教育の到達目標-その基準を求めて-)

池田真生子, 竹内理

JACET全国大会要綱 44 254-255 2005年

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書籍等出版物

New Crown Infinity English Series

根岸雅史, 竹内, 理 (担当:共編者(共編著者), 範囲:全体の監修・編集)

三省堂 2025年3月
高校英語のパラダイムシフト—進化する授業づくりのヒント

亀谷みゆき, 竹内理, 江原美明, 長沼君主 (担当:共著, 範囲:全体の編集、第1章（前半）、2章、コラム A, B, C, D, K.)

三省堂 2024年12月 (ISBN: 9784385362076)
『バベルをこえて—多言語習得の達人をめぐる旅』

竹内理 (担当:単訳) (原著:マイケル・エラード)

松柏社 2024年3月28日 (ISBN: 9784775402979)
外国語教育研究ハンドブック（増補版）

竹内理, 水本篤 (担当:共編者(共編著者))

松柏社 2023年5月30日
Crown Jr. 5-6

(担当:共編者(共編著者), 範囲:編集委員)

三省堂 2023年 (ISBN: 9784385706429)
Landmark : Fit : English communication I-3

田辺尚子, 竹内理, 他 (担当:共編者(共編著者), 範囲:編集委員)

新興出版社啓林館 2021年12月 (ISBN: 9784402020293)
Landmark : English communication I-3

竹内理 (担当:共編者(共編著者), 範囲:編集委員長)

新興出版社啓林館 2021年12月 (ISBN: 9784402020286)
New Crown : English series 1-3

根岸雅史, 竹内理, 他 (担当:共編者(共編著者), 範囲:本部編集委員)

三省堂 2021年2月 (ISBN: 9784385706276)
グローバル化時代における人間教育

竹内理

『人間教育の原理』（梶田叡一、浅田匡、古川治（監修）『人間教育の探究（全５巻シリーズ）』第１巻）ミネルバ書房 2020年12月5日
Crown Jr. 5-6

酒井, 英樹 (担当:共編者(共編著者), 範囲:編集委員)

三省堂 2020年2月 (ISBN: 9784385705231)
Landmark : Fit : English communication I-3

田辺尚子, 竹内理 (担当:編者(編著者), 範囲:編集委員)

新興出版社啓林館 2016年12月 (ISBN: 9784402002572)
Landmark : English communication I-3

竹内理 (担当:共編者(共編著者), 範囲:編集委員長)

新興出版社啓林館 2016年 (ISBN: 9784402002565)
外国語教育研究ハンドブックー研究手法のより良い理解のために（改訂版）

竹内理, 水本篤 (担当:共編者(共編著者))

松柏社 2014年8月20日
LANDMARK English Communication-1-3 (高等学校検定教科書)

竹内理、他 (担当:共著)

啓林館 2013年4月1日査読有り
Landmark : English communication I-3

竹内理 (担当:共編者(共編著者), 範囲:編集委員長)

新興出版社啓林館 2012年12月 (ISBN: 9784402045203)
外国語教育研究ハンドブックー研究手法のより良い理解のために

竹内理, 水本篤 (担当:共編者(共編著者))

松柏社 2012年5月20日
平成24年度版 New Crown English Series 1-3 （中学校検定教科書）

高橋貞夫、他, 竹内理

2012年
WorldCALL: International perspectives on computer-assisted language learning.

Levy, M., Blin, F., Siskin, C. B., Takeuchi, O. (担当:共編者(共編著者))

Routledge 2011年査読有り
A closer look at the relationship between vocabularylearning strategies and the TOEIC socores (TOEIC ReserchReport )

Mizumoto, A., Takeuchi, O. (担当:共著)

IIBC 2009年査読有り
Researching Language Teaching and Learning: An Integration of Practice and Theory

Yoshida, T., Imai, Y., Nakata, Y., Tajino, A., Takeuchi, O., Tamai, K.

Peter Lang 2009年査読有り

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講演・口頭発表等

168

AI時代の外国語教育—我々は失業してしまうのか

竹内理

岡山県中学校教育研究会英語部会研究大会記念講演（ライフパーク倉敷） 2025年8月8日招待有り
AI時代の外国語教育—我々は失業してしまうのか

竹内理

第37回英語授業研究学会全国大会基調講演（国士舘大学） 2025年8月7日招待有り
公開講演会「多様な切り口で外国語教育を眺めてみよう」第一部：AI時代の外国語教育—我々は失業してしまうのか第二部：外国語学習に成功するには—自己効力感、学習方略、自己調整

竹内理

立教大学英語教育研究所主催公開講演会 2025年6月14日招待有り
Using ChatGPT as a supplementary tool to enhance academic writing

Akihiko Sasaki, Osamu Takeuchi

The 2025 KOTESOL International Conference 2025年5月10日
Becoming a successful L2 learner: The interplay of self- efficacy, learning strategies, and self-regulated learning.

Takeuchi, Osamu

TED Seminar, School of Education, UNSW, Australia 2025年2月28日招待有り
（パネルディスカッション）これからの応用言語学研究がなすべきこと

小田真幸, 竹内理, 村野井仁

第7回 JAAL in JACET学術交流集会（立命館大学） 2024年12月7日招待有り
AI ・デジタル時代の英語教教育——動機づけ、自己効力感、学習方略

竹内理

令和6年度大阪府中学校英語教育研究会研究大会（大阪教育大学みらい教育共創館） 2024年11月29日招待有り
Clarifying the relationship between grid, mindset, SRL strategy use, and L2 achievement in the Japanese EFL context.

Ikeda, M., Takeuchi, O., Tanaka, S.

The 5th International Conference on the Situating Strategy in Use: Embracing Strategy Diversity in the Multilingual World （SSU5) 2024年9月5日
動機づけ、自己効力感、学習方略—AI 時代の英語教育

竹内理

第27回日本医学英語教育学会学術集会特別講演 2024年7月31日招待有り
そこに動機はあるんか？外国語教育と動機づけの関係

竹内理

上智大学外国語学部ＦＤセミナー 2024年5月21日招待有り
実りある海外留学に向けて——動機づけ、自己効力感、そして学習法

竹内理

昭和女子大学特殊研究講義 2024年5月13日招待有り
Effects of classroom environment on L2 learners’ affective factors.

Takeuchi, O.

Invited on-line (on demand) lectures for the Academic year 2023/24 Assessing learning strategies using near-infrared spectroscopy: Possibilities and challenges. Constantine the Philosopher University in Nitra Faculty ofEducation, Department of English Language and Culture Constantine the Philosopher University in Nitra Faculty ofEducation, Department of English Language and Culture 2023年10月招待有り
Assessing learning strategies using near-infrared spectroscopy: Possibilities and challenges.

Takeuchi, O.

Invited on-line (on demand) lectures for the Academic year 2023/24 Assessing learning strategies using near-infrared spectroscopy: Possibilities and challenges. Constantine the Philosopher University in Nitra Faculty ofEducation, Department of English Language and Culture Faculty ofEducation, Department of English Language and Culture, Slovakia 2023年10月招待有り
そこに動機はあるんか？——外国語教育と動機づけの関係

竹内理

第24回日本通訳翻訳学会 (JAITS)年次大会 2023年9月2日招待有り
改めて問う—良い英語授業とは何か

竹内理

関西大学第一中学校、高等学校英語科ＦＤセミナー 2023年3月18日招待有り
信じれば救われる？―英語学習における自己効力感、学習方略、自己調整学習の役割について

竹内理

第26回卒論・修論研究発表セミナー 2023年2月12日招待有り
(Invited Symposium) Assessing learning strategies using near-infrared spectroscopy: Possibilities and challenges.

Takeuchi, O., M. Ikeda, A. Mizumoto, R.Oxford, P. Gu, N. Thomas, P. Gunning, X. Ma, A. Alamer

Situating Strategy Use: Strategic Learning in an uncertain world (SSU 4) 2022年11月23日招待有り
Strategic use of Google Translate by Japanese university students of English.

Uasa, M., Takeuchi, O.

Situating Strategy Use: Strategic Learning in an uncertain world (SSU4) 2022年11月23日
改めて問う—良い英語授業とは何か

竹内理

未来の先生フォーラム基調講演 2022年11月12日招待有り
English language teaching in Japan under the newly introduced Course of Study.

Takeuchi, O.

PD/FD Workshop Series at Tottori University 2021年12月17日招待有り