正木 美知子

語彙リストの構成が長期記憶に与える影響：意味的に関係のある語彙リストと意味的に関係のない語彙リストうを使って 

大阪国際大学紀要 第18巻第1号別冊 2004年  

Language Learning Motivation Survey of Japanese EFL Students 

OIU Journal of International Studies 17(1) 31-50 2003年  

大学における英作文指導の在り方：英作文実態調査の報告 

大学英語教育学会(JACET)関西支部ライティング指導研究会紀要 (6) 1-18 2003年  

Language Learning Motivation Survey of Japanese EFL Students 

国際研究論叢 17(1) 2003年  

Language Learning Motivation Survey of Japanese EFL Students 

OIU Journal of International Studies 17(1) 31-50 2003年  

短期海外研修のもたらすもの 

The Language Teacher 23(6) 37-42 1999年  

学生は海外研修によって向を得るのか。 

大阪国際女子大学紀要 (24-1) 183-190 1998年  

英作文のクラスにおける自己修正(Self-Correction)の試み 

大学英語教育学会(JACET)関西支部ライティング指導研究会紀要 (3) 11-18 1998年  

Peer Feedback in a Japanese EFL Writing Classroom 

大学英語教育学会(JACET)関西支部ライティング指導研究会紀要 (2) 43-54 1997年  

Peer Feedback in a Japanese EFL Writing Classroom 

The Bulletin of JACET Kansai teaching writing research group (2) 43-54 1997年  

Using Oral Reports in the EFL Classroom (共著) 

大阪国際女子大学紀要 22(2) 53-67 1996年  

A Review of Peer Feedback in Composition Teaching 

大阪国際女子大学紀要 22(2) 99-106 1996年  

Using Oral Reports in the EFL Classroom (共著) 

The Bulletin of Osaka International University for Women 22(2) 53-67 1996年  

A Review of Peer Feedback in Composition Teaching 

The Bulletin of Osaka International University for Women 22(2) 99-106 1996年  

Writing Activities in Composition Textbooks 

大学英語教育学会(JACET)関西支部ライティング指導研究会紀要 (6) 46-56  

Writing Activities in Composition Textbooks 

The Bulletin of JACET Kansai teaching writing research group (6) 46-56