Actes du CMLF 2018 - 6ème Congrès mondial de linguistique française 1-18 2018年7月 [査読有り]
On considérera la façon dont la cohésion textuelle est réalisée lexicalement à partir du cas des phrases nominales dont le nom en position frontale n’a pas de déterminant (« nom nu »). Nous montrerons que si les noms nus dans la phrase nominale so...
Perspective contrastive sur les conventions textuelles dans l’éducation interculturelle : le cas des apprenants japonais du français
高垣 由美
Les actes du XIVe Congrès mondial de la FIPF, V Le français pour et par la diversité et l’éducation plurilingue et interculturelle v 371-379 2018年 [査読有り]
Actes du CMLF 2016 - 5ème Congrès mondial de linguistique française 1-13 2016年7月 [査読有り]
Parmi les termes désignant un membre familial, certains, tels que Maman et Papa, ont des caractéristiques communes, différentes des autres vocables « ordinaires ». Nous les appelons noms de titre familial en les distinguant des noms de parenté « o...
Quelques difficultés communes aux Coréens et aux Japonais dans la communication interculturelle : analyse de textes du point de vue de la rhétorique contrastive
高垣 由美
Actes du premier colloque international conjoint de la SCELLF et de la SJDF Enjeux et perspectives de l'enseignement du français en Asie 75-86 2014年9月 [査読有り]
Actes du CMLF 2014 - 4ème Congrès mondial de linguistique française 2917-2932 2014年7月 [査読有り]
Le présent article a pour but de décrire les emplois exceptionnels des réponses minimales oui/si/non dans les textes écrits et de mettre en évidence les conditions favorisant leurs occurrences. Les usages que nous examinons sont les suivants.
1) o...
Actes du 3e Congrès mondial de linguistique française 1231-1243 2012年7月 [査読有り]
Le présent article traite des phénomènes concernant le discours direct avec guillemets sans verbe introducteur. La spécificité de notre étude tient dans nos exemples extraits de textes traduits du japonais. Le choix de ce corpus n’est pas arbitrai...
Cette étude à la fois culturelle et linguistique a pour but de décrire et d'expliquer certaines différences dans les modes d'organisation textuelle en français et en japonais.
La Partie I de cette thèse décrit des différences d'organisation textue...
上述の「学術論文2」を受けて，特に存在構文il y aの後の無冠詞名詞に関して，説明を試みた。il y aプラス無冠詞名詞は，出来事を表す文であり，この無冠詞名詞が出来事をあらわすと解釈できり場合のみ，この構文が可能になる。その出来事の典型としては命名行為がある。il y a文自体が発話状況と結びつきやすいため，このような機能を引き受けうる。
Gabriel Bergounioux教授大阪講演会—Emergence et représentation de la parole intérieure
高垣 由美
フランス語学研究 47 70-71 2013年6月 [査読有り]
第2回フランス語学世界大会2010（Congrès mondial de linguistique française, CMLF 2010）
高垣 由美
フランス語学研究 (41) 128-129 2011年5月 [査読有り]
2010年7月にアメリカ合衆国ニューオリンズ市チュレーン大学とホテル・モンテレオンで開催された2e Congrès Mondial de Linguistique Française (第２回フランス語学世界大会)の参加報告。フランス語学に関する最大規模の世界大会について，その厳密な審査方法やインターネットを使った新しい発表方法などを紹介している。
第2回APFI国際学会2008 « Le français : une autre façon de voir le monde » 参加報告
高垣 由美
Revue japonaise de didactique du français 4(1) 234-236 2009年10月
2008年11月年にインドネシア国バンドゥン市で開催された2e Colloque International de l’APFI, 2008 « Le français : une autre façon de voir le monde »,（第２回インドネシアフランス語教育学会国際学会）の参加報告。
「ポッドキャストと行くフランス旅行！」：大阪府立大学提供の５言語学習プロジェクトについて,
高垣由美
Revue japonaise de didactique du français ３(1) 79-191 2008年10月 [査読有り]
2007年に配信を開始したインターネット配信のフランス語教材『大阪府立大学初級フランス語講座 ポッドキャストと行くフランス旅行!』 (Cours de français pour débutants. Je vais en France avec le podcast !)（制作：高垣由美・村田京子）に関して，その教育上の意義を解説。分析にあたっては，統計的な数値を示して，新しいメディアを使った教育の可能性について述べた。
『ポッドキャストと行くフランス旅行！』« Je vais en France avec le podcast ! » —大阪府立大学提供のポッドキャストによる多言語教材について—
高垣由美
Rencontres (21) 50-54 2007年7月
2007年に配信を開始したインターネット配信のフランス語教材『大阪府立大学初級フランス語講座 ポッドキャストと行くフランス旅行!』 (Cours de français pour débutants. Je vais en France avec le podcast !)（制作：高垣由美・村田京子）の制作にあたっての，教材作成の意図，実際上の困難，教育上の意義について，実践的な視点から述べた。
2ème Congrès de la CAP-FIPF. Le français et la diversité francophone en Asie-Pacifique,
高垣 由美 (担当:分担執筆, 範囲:Les éléments non exprimés en français et en japonais)
Gerflint 2011年12月 ISBN:978-2-9539284-1-9
Dans toutes les langues, il y a des éléments exprimés et des éléments non exprimés mais qui sont pourtant compris. La proportion des seconds par rapport aux premiers est faible dans des langues comme le français. Par ailleurs, il semble que la pro...
LES PLANS D'ORGANISATION TEXTUELLE EN FRANÇAIS ET EN JAPONAIS : de la rhétorique contrastive à la linguistique textuelle
La diversité des pratiques d’écriture du point de vue de la rhétorique contrastive : analyse de données d’une enquête auprès d’étudiants japonais et de francophones natifs
高垣 由美 (担当:分担執筆, 範囲:pp.365-378)
Le français, la francophonie et la francophilie en Asie-Pacifique. Spécificités et interrogations, 2009年6月 ISBN:978-2-296-09316-4
6e Congrès Mondial de Linguistique Française - CMLF 2018 2018年7月11日 フランス語学研究所（国立科学研究センター）
On considérera la façon dont la cohésion textuelle est réalisée lexicalement à partir du cas des phrases nominales dont le nom en position frontale n’a pas de déterminant (« nom nu »). Nous montrerons que si les noms nus dans la phrase nominale so...
Parmi les termes désignant un membre familial, certains, tels que Maman et Papa, ont des caractéristiques communes, différentes des autres vocables « ordinaires ». Nous les appelons noms de titre familial en les distinguant des noms de parenté « o...
Differences of logic and textual organization of French and Japanese: implications for academic writing educations [招待有り]
高垣 由美
Second International Symposium on Academic Writing and Critical Thinking 2015年2月21日 名古屋大学教養教育院
Le présent article traite des phénomènes concernant le discours direct avec guillemets sans verbe introducteur. La spécificité de notre étude tient dans nos exemples extraits de textes traduits du japonais. Le choix de ce corpus n’est pas arbitrai...
Un certain nombre de noms désignant un membre familial, comme maman, papa, Papi, Pépé, Mémé, Mamie ont une caractéristique particulière. Ce sont des termes d’adresse affectueux par lequel les enfants, même devenus adultes, désignent leur membre de...
Diversité des conventions littéraires et apprentissage d'« une autre façon de voir le monde » : comparaison des manuels scolaires de français et de japonais
DEUXIÈME COLLOQUE INTERNATIONAL DE L'APFI, 2008 « Le français : une autre façon de voir le monde »第２回APFI国際学会 2008 2008年
ポッドキャストプロジェクトにおける統一性と多様性 —大阪府立大学提供の５言語講座について—
日本フランス語教育学会 2007年度春季大会 2007年
La diversité des pratiques d'écriture du point de vue de la rhétorique contrastive : analyse de données d'une enquête auprès d'étudiants japonais et de francophones natifs
1er Congrès Régional Asie-Pacifique C.A.P. - F.I.P.F. (Commission d'Asie-Pacifique - Fédération Internationale des Professeurs de Français)（ 国際フランス語教授連合第１回アジア太平洋地域国際大会） 2006年
Diversité des langues et organisations textuelles : le cas des Japonais
XIème congrès mondial de la Fédération internationale des professeurs de français（ 国際フランス語教授連合 第11回世界大会） 2004年
La logique française est-elle universelle ? --études comparatives des organisations textuelles chez les Français et les Asiatiques--
Colloque International de Bangkok 2002 En commemoration du XXVe anniversaire de l'Association Thaïlandaise des Professeurs de Français（バンコク国際学会2002） 2002年
FOS（特定目的のためのフランス語）と大学のフランス語
日本フランス語教育学会秋期大会 2001年
テクストのミクロ構造・マクロ構造 ー日本人学習者の問題点とその言語学的分析ー
日本フランス語フランス文学会関西支部大会 2001年
Beaucoup de phrases, mais pas de communication : le probleme de l'organisation textuelle chez les Japonais
Xème congrès mondial de la Fédération internationale des professeurs de français( 国際フランス語教授連合 第10回世界大会) 2000年
