Papers

Peer-reviewed
2018

Perspective contrastive sur les conventions textuelles dans l’éducation interculturelle : le cas des apprenants japonais du français

Les actes du XIVe Congrès mondial de la FIPF, V Le français pour et par la diversité et l’éducation plurilingue et interculturelle
  • TAKAGAKI Yumi

Volume
v
Number
First page
371
Last page
379
Language
French
Publishing type
Research paper (international conference proceedings)

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