今尾 佳生

専門は教育社会学及び教育民俗学です。特に教育現象の社会的構成の問題、教師の職業的社会化、排除と逸脱に関する社会学的／文化人類学的研究、日本の文化史上における子ども観・教師観に関心をもって研究を進めています。方法論としては主として言説分析と図像分析を採用しています。 主として教育社会学、社会教育、及び教育の原理、総合演習といった教職関連の科目を担当しています。授業規模がどれほど大きくとも、可能なかぎり一方的な講義を避け、受講生との対話の機会や作業をさせる機会を多くして、主体的な参加意識を培うよう心掛けています。