田邉寛 (Hiroshi Tanabe) - マイポータル

基本情報

所属: 東京工芸大学工学部工学科准教授

学位: 人間行動学博士
英語教授法修士

J-GLOBAL ID: 200901019534995262
researchmap会員ID: 1000196203

外部リンク: http://www.t-kougei.ac.jp/engineering/index.html

研究キーワード

研究分野

人文・社会 / ヨーロッパ文学 /

学歴

- 1993年

Newport University Japan, Graduate School, Division of Human Science, Human Behavior
- 1984年

獨協大学, 外国語学部, 英語
- 1984年

獨協大学

MISC

Student Understanding of the Philosophy of Content Based Approach in a General English Course

The Academic Reports on the Faculty of Engineer Tokyo Polytechnic University 27(2) 2004年
Effects of Attitude on Student's Acceptability of Task Types

The Academic Reports the Faculty of Engeneer Tokyo Polytechnic University 26(2) 2003年
Effects of Attitude on Student's Acceptability of Task Types

The Academic Reports the Faculty of Engeneer Tokyo Polytechnic University 26(2) 2003年
Retrospective Analys:s of a Language Learning Journal of French as second Language Acquisition iin search of factors for a successful learning

The Academic Reports the Faculty of Engineer Tokyo Institnte of, Polytechnics 25(2) 2002年
A Retrospective Analys:s of a Language Learning Journal of French as second Language Acquisition iin search of factors for a successful learning

The Academic Reports the Faculty of Engineer Tokyo Institnte of, Polytechnics 25(2) 2002年
The Motivational Factors Identified in a Humanistic Approach to English Learning

田邉寛, Hiroshi TANABE, Tokyo Institute of Polytechnics

東京工芸大学工学部紀要. 人文・社会編 = The Academic Reports, the Faculty of Engineering, Tokyo Polytechnic University 22(2) 19-26 1999年
Students' Motivation Raised by an Enlightening and Skill Based Textbook

田邉寛, Hiroshi TANABE, Tokyo Institute of Polytechnics

東京工芸大学工学部紀要. 人文・社会編 = The Academic Reports, the Faculty of Engineering, Tokyo Polytechnic University 21(2) 55-61 1998年
A Research on the Use of Language Learning Strategies by Good Readers of English in L2

田邉寛, Hiroshi TANABE, 東京工芸大学工学部

東京工芸大学工学部紀要. 人文・社会編 = The Academic Reports, the Faculty of Engineering, Tokyo Polytechnic University 20(2) 16-23 1997年
A Definition of Teacher Roles in Computer Assisted Language Learning Laboratory

田邉寛, Hiroshi TANABE, Tokyo Institute of Polytechnics

東京工芸大学工学部紀要. 人文・社会編 = The Academic Reports, the Faculty of Engineering, Tokyo Polytechnic University 19(2) 48-55 1996年
Humanistic CALLL and Language Learning Strategy-A Report from Tokyo Inst ; tute of Polytechnics

11th World Congress of Applied Lingnistics 於 ; The University of Jyv(]J1103[)skyl(]J1103[). , Finland 1996年
CALL授業研究「共同」

語学ラボラトリー学会関東支部平成7年度第2回研究発表大会 1995年
東京工芸大学CALLラボの実践報告-学習者中心のシステムと学習理論「共同」

語学ラボラトリー学会第35回全国研究大会 1995年
CALLラボにおける指導上の変化および留意点についての考察「共著」

語学ラボラトリー学会コンピュータ部会編 Discussion Paper 3 24-27 1995年
Wow, It's Fun but Tough…CALLLin Action

1995年
Humanizing CAlll 「共同」

JALT West Tokyo Chapter Meeting 1995年
CALLLin Action…Wow, It's Fun! 「共同」

Korea Tesol '95 1995年
An Analysis of the Success of Early Childhood L2 Acquisition

田邉寛, Hiroshi TANABE, Tokyo Institute of Polytechnics

東京工芸大学工学部紀要. 人文・社会編 = The Academic Reports, the Faculty of Engineering, Tokyo Polytechnic University 18(2) 10-17 1995年
Readiness Factors for the Achievement of High School level of Reading Skills in English under Twelve Years Old

(25) 115 1995年
Teaching "Learning Strategies" : a research on the effect of teaching explicitly versus inexplicitly

(24) 81 1994年
Humanistic Aspects of Learning Opportunity for CALLL : Language Learning Strategies and Aspects of Multiple Intelligence

17(2) 63

書籍等出版物

CALL/マルチメディア教室での英文レポート作成とプレゼンテーションのためのワークブック

株式会社成美堂 1999年
Multimedia-Supported Research

SEIBIDO 1999年
全人的大学英語教育

鳥影社
A Humanistic Approach to English Teaching and Learning

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