棚橋 健治

国際協力版「授業研究入門マニュアル」の開発（３） 

広島大学大学院教育学研究科共同研究プロジェクト報告書 14 85 - 90 2016年3月25日

グローバル人材を育成する教育・教室・教師 

21世紀の教育の創造 授業と教師力 (20) 1 - 10 2015年9月30日

授業が変わる！ 新しい中学社会のポイント 

日本文教出版  2017年10月 

平成29年版 学習指導要領改訂のポイント 小学校・中学校 社会 

明治図書出版  2017年4月 

中等社会系教育 

協同出版  2014年 (ISBN: 9784319106837) 

『発展途上国の持続的発展を担う次世代育成システムの改善－ドミニカ共和国をフィールドとした教員養成の質向上に関する研究－』平成22-24年度科学研究費補助金（基盤研究Ａ）報告書 

2013年3月 

新版 社会科教育学事典 

ぎょうせい  2012年6月 

Significado, Caracerísticas y Métodos del Desarrollo de las Capacidades de los Docentes Universitarios：Introducción del “Estudio de la Clase” para formar a docentes comprometidos con el aprendizaje contin uno （丸山恭司と共同発表） 

1er Congreso de la Facultad de Ciencias de la Educación por un Mundo Mejor: Currículo y Formación Docente， UASD, Santo Domingo, Dominican Republic 2013年4月   招待有り

大学での教員養成の意義・特徴・方法－学び続ける教員を育てる「授業研究」の導入－ 

サントドミンゴ自治大学「授業研究」シンポジウム（ドミニカ共和国） 2013年1月   招待有り

IBの理念を踏まえたカリキュラム・授業・評価の開発的研究 

日本学術振興会 科学研究費助成事業(基盤研究(A)) 

中等教員としての資質・能力育成の体系化・プログラム化による教科教育コアカリキュラム－教科教育科目と教科内容科目の有機的連携－ 

文部科学省 平成30年度教員の養成・採用・研修の一体的改革推進事業 

地域づくりの担い手育成を目指した社会科主権者教育プログラムの開発・実践 

文部科学省 科学研究費助成事業 

国際バカロレア日本語科目「歴史」のモデルカリキュラム・授業の開発 

文部科学省 科学研究費助成事業(挑戦的萌芽研究) 

指導法と教科内容を統合した養成・研修一貫プログラムによる社会科授業力育成研究 

文部科学省 科学研究費助成事業(基盤研究(B)) 

「これから求められる政治的教養の教育」 

広島県立教育センター 2018年6月28日 - 2018年6月28日

カンボジア教員養成大学設立のための基盤構築プロジェクト研修 

インテムコンサルティング株式会社 2017年11月30日 - 2017年11月30日

社会科の本質を規定し、深い学びに導く「見方・考え方」 

広島大学附属中・高等学校 2017年10月14日