Javaは,信頼性,可搬性,学習性に優れたプログラミング言語として,多くの大学や専門学校で教育が行われている.このJava教育の支援を目的として本グループでは,テスト駆動開発手法に基づき,学生の作成したプログラムの自動検証を行うことで,その自主学習を可能とする,Webを用いたJavaプログラミング学習支援システムJPLAS (Java Programming Learning Assistant System)を提案している.しかし, JPLASでは,自動検証のためのテストコードを理解した上でのソースコード作成を必要とするため,Java言語の経験の浅い学生には,その利用が困難であった.そこで本論文では,JPLASにおいて,テストコードからソースコード作成に必要な情報の入手方法を学ぶ,コード設計学習機能を提案する.学生のコード設計結果を教員による模範解答と比較することで,その正当性を自動検証する.提案機能を本学科の学生24名に試験適用し,その有効性を明らかにする.