2016年2月

『英語教育学と認知心理学のクロスポイント：小学校から大学までの英語学習を考える』

担当区分: 共編者(共編著者)
担当範囲: 「第１章小学校全学年の外国語活動経験者のワーキングメモリ内の認知的特徴」（pp.104-124)，「第２章外国語活動経験者の母語（日本語）及び外国語（英語）におけるストループ及び逆ストループ効果：小学５年から中学３年の認知的特徴」(pp. 129-148.）
出版者・発行元: 京都：北大路書房

佐久間康之