梅田 修

人権教育推進過程における同和教育重視の論理 

部落問題研究 (182) 22-50 2007年  

子どもの生活と意識の実態 

部落問題研究 (180) 124-151 2007年  

Logic of the dowa education serious consideration in a human rights education promotion process 

(182) 22-50 2007年  

A life of a child and the actual condition of consciousness 

(180) 124-151 2007年  

New doployment involving human rights education and educational oractice 

2006 1-11 2007年  

人権教育に関する教育施策と教育実践の総合的研究 

科学研究費報告書（H15ｰH17） 101-129 133-156 2006年  

人権教育における同和教育継続論の批判的検討 

滋賀大学生涯学習教育研究センター『年報』 2005 13-26 2006年  

住民の意識と教育・学習 

部落問題研究 (175) 2-29 2006年  

Synthtic research of an educatinal measure and educatinal practice on human rights education 

101-129 133-156 2006年  

Critical examination of the dowa education continuation theory in human rigahts education 

2005 13-26 2006年  

Awareness of Inhabitants fostered through Education learning 

The Bulletin of Buraku Problem (175) 2-29 2006年  

人権教育と教育実践をめぐる問題点 

部落問題研究 (171) 2-39 2005年  

同和教育から人権教育への転換過程における人権教育理解の実証的研究 

科学研究費報告書(H15-H16） 1-92 2005年  

人権教育と教育実践をめぐる問題点 

滋賀大学生涯学習教育研究センター『年報』 2004 1-17 2005年  

Problems on Human Rights Education and its Practice 

The Bulletin of Buraku Problem (171) 2-39 2005年  

Empirical research of the human rights education understanding in the conversion process from dowa education to human rights education 

1-92 2005年  

The problem involving human rights education and educatinal practice 

2004 1-17 2005年  

人権教育政策と人権教育をめぐる問題点 

部落問題研究 (168) 175-188 2004年  

Problematic Points on Human Rights Education Policy and Human Rights Education 

The Bulletin of Buraku Problem (168) 175-188 2004年