戸田 和子

命題容認度に応じた表現技法に関する日英対照言語学的考察 

湘南工科大学紀要 36(1), 99 2002年  

Contrastive Analysis on Expressing Non-Factive Propositions 

Memoirs of Shonan Institute of Technology 36(1), 99 2002年  

「高校英文法」を始める前に-中学3年間で学習しておくべきこと- 

富士フェニックス論叢 (9) 2001年  

The Minimum Level of English Grammar Before Starting Senior High School 

Fuji Phoenix Review (9) 2001年  

ノンバーバルコミュニケーション(共著) 

富士フェニックス論叢 (8) 2000年  

Nonverbal Communication : 'Actions Do Speak Louder Than Words' 

Fuji Phoenix Review (8) 2000年  

形容詞littleの用法に関する一考察 

富士フェニックス論叢 (7) 1999年  

Suggestions about How to Teach the Usage of 'Little' to Japanese Students 

Fuji Phoenix Review (7) 1999年  

英語学習のためのストラテジー(共著) 

富士フェニックス論叢 (6) 1998年  

Strategies for Studying English by Yourself 

Fuji Phoenix Review (6) 1998年  

コミュニケーションのための英語発音練習法(共著) 

富士フェニックス論叢 (5) 1997年  

English Pronunciation for Smooth Communication 

Fuji Phoenix Review (5) 1997年  

大学入学試験頻出英文の実用性 (共著) 

富士フェニックス論叢 (4) 17-37 1996年  

Practicability of the English Sentences Used for Examinations 

Fuji Phoenix Review (4) 17-37 1996年  

イマ-ジョンプログラムにおける双方向コミュニケ-ション 

富士フェニックス論叢 (3) 79 1995年  

義務感を表す英語の助動詞に関する日英対照言語学的考察 

国際関係研究 国際文化編13 日本大学 16(1) 189 1995年  

Oral Interactious in the Immersion Classroom - What do teachers and students do to prevent communication problems and make language acquisition effectively happen? 

Fuji Phoenix Review (3) 79 1995年  

Contrastive Linguistic Analysis of English Auxiliaries of Obligation 

STUDIES IN INTERNATIONAL STUDIES 16(1) 189 1995年  

言語習得における双方向コミュニケ-ションの重要性 

国際関係研究 国際文化編12 日本大学 15(2) 101 1994年  

The Importance of Interactions in Language Acquisition - Some Interesting Observations in the English Immersion Class - 

STUDIES IN INTERNATIONAL RELATIONS 15(2) 101 1994年