内藤美加 (Mika Naito) - マイポータル

基本情報

所属: 上越教育大学大学院学校教育研究科教授

学位: 文学博士(東京都立大学)

J-GLOBAL ID: 200901019442101664
researchmap会員ID: 1000206945

研究キーワード

研究分野

経歴

2005年 - 現在

上越教育大学, 学校教育学系, 教授
1995年 - 2005年

上越教育大学講師、助教授

委員歴

2017年11月 - 2022年6月

日本心理学会, Japanese Psychological Research 編集委員会委員
2017年4月 - 2021年7月

児童心理学の進歩編集委員会, 編集委員
2018年1月 - 2019年12月

日本発達心理学会, 国際奨励賞選考委員
2017年1月 - 2017年12月

日本発達心理学会, 編集委員長
2016年1月 - 2016年12月

日本発達心理学会, 編集委員会副委員長
2014年1月 - 2015年12月

日本発達心理学会, 編集委員

主要な論文

Theory-of-mind paradigm in developmental research: a critical evaluation from phenomenological and non-Western perspectives

Mika Naito

Early Child Development and Care 195(15-16) 1699-1716 2025年12月10日査読有り筆頭著者
178

Development of Episodic memory and foresight in high-functioning preschoolers with ASD

Mika Naito, Chie Hotta, Motomi Toichi

50(2) 529-539 2020年2月査読有り筆頭著者
“心の理論”の社会文化的構成：現象学的枠組みによる認知科学批判の視点Socio-cultural construction of “Theory of mind”: A critical evaluation of cognitive science from phenomenological perspectives.

内藤美加

発達心理学研究 27(4) 288-298 2016年12月査読有り招待有り
"心の理論" の概念変化：普遍性から社会文化的構成へ

内藤美加

心理学評論 54(3) 249-263 2011年12月査読有り招待有り
"When did I learn and when shall I act?": The developmental relationship between episodic future thinking and memory

Mika Naito, Toshiko Suzuki

JOURNAL OF EXPERIMENTAL CHILD PSYCHOLOGY 109(4) 397-411 2011年8月査読有り
The relationship between second-order false belief and display rules reasoning: the integration of cognitive and affective social understanding

Mika Naito, Yoshimi Seki

DEVELOPMENTAL SCIENCE 12(1) 150-164 2009年1月査読有り筆頭著者
The development of false-belief understanding in Japanese children: Delay and difference?

Mika Naito, Kayo Koyama

INTERNATIONAL JOURNAL OF BEHAVIORAL DEVELOPMENT 30(4) 290-304 2006年7月査読有り
Autistic children's use of semantic common sense and theory of mind: A comparison with typical and mentally retarded children

M Naito, K Nagayama

JOURNAL OF AUTISM AND DEVELOPMENTAL DISORDERS 34(5) 507-519 2004年10月査読有り
Is theory of mind a universal and unitary construct?

Naito, M

ISSBD Newsletter 45 9-11 2004年招待有り
The relationship between theory of mind and episodic memory: Evidence for the development of autonoetic consciousness

M Naito

JOURNAL OF EXPERIMENTAL CHILD PSYCHOLOGY 85(4) 312-336 2003年8月査読有り
Japanese children's numerical competencies: Age- and schooling-related influences on the development of number concepts and addition skills

M Naito, H Miura

DEVELOPMENTAL PSYCHOLOGY 37(2) 217-230 2001年3月査読有り筆頭著者

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MISC

心の理論の発達と文化

内藤美加

心理学ワールド 88 21-22 2020年1月招待有り
西洋人は論理的に考えることが本当に得意なのか？

内藤美加

児童心理学の進歩2018年版 310-314 2018年6月査読有り招待有り
認知心理学の授業実践による「思考を思考する力」の涵養：子どもの「思考力」を育成するために

内藤美加

「思考力」が育つ教員養成：上越教育大学からの提言 3 183-187 2018年1月
自閉症スペクトラム障害の認知発達的研究: 記憶の発達と心的タイムトラベル

内藤美加

児童青年精神医学とその近接領域 57(3) 49-54 2016年6月招待有り
社会脳とは何か

内藤美加

児童心理学の進歩2014年版 294-298 2014年6月査読有り招待有り
自閉症児の「心の理論」

内藤美加

発達 135 60-65 2013年7月招待有り
広汎性発達障害にみられる社会性障害とその基盤

内藤美加

教育創造 116 48-53 2010年12月招待有り

書籍等出版物

心の哲学史

村田純一, 渡辺恒夫 (担当:共著, 範囲:コラムIII 心の理論パラダイムと発達研究)

講談社 2024年11月 (ISBN: 9784065235225)
児童心理学の進歩

高橋惠子, 河合優年, 内藤美加, 他 (担当:編者(編著者), 範囲:序文)

日本児童研究所・金子書房 2021年5月
発達障害の精神病理 I

内藤美加 (担当:共著, 範囲:記憶の発達と心的時間移動：自閉スペクトラム症の未解決課題再考)

星和書店 2018年9月
児童心理学の進歩

高橋惠子, 河合優年, 内藤美加, 他 (担当:編者(編著者), 範囲:西洋人は理論的に考えることが本当に得意なのか？)

日本児童研究所・金子書房 2018年5月
自閉症スペクトラムの発達科学

内藤美加 (担当:共著, 範囲:心の理論仮説の有効性と課題)

新曜社 2017年11月
「心の理論」から学ぶ発達の基礎：教育・保育・自閉症理解への道

内藤美加 (担当:分担執筆, 範囲:自閉症児の「心の理論」：マインドブラインド仮説とその後の展開)

ミネルヴァ書房 2016年3月
Contemporary perspectives on research in theory of mind in early childhood education.

NAITO, Mika (担当:分担執筆, 範囲:From theory of mind to theory of relation: Sociocultural perspectives on Japanese children's social understanding.)

Information Age Publishing 2014年4月 (ISBN: 9781623965129)
認知心理学ハンドブック

内藤美加

有斐閣 2013年12月
幼児期の理解と支援

内藤美加 (担当:分担執筆, 範囲:乳幼児期の精神発達とその病理)

金子書房 2012年2月
認知心理学へのアプローチ

内藤美加 (担当:分担執筆, 範囲:時間の旅，’私’の体験，そして語られる文化：自伝的記憶の発達)

金子書房 2008年7月
記憶の生涯発達心理学

内藤美加 (担当:分担執筆, 範囲:潜在記憶)

北大路書房 2008年1月
児童心理学の進歩2007年版

内藤美加 (担当:分担執筆, 範囲:心の理論研究の現状と今後の展望(pp. 2-37))

金子書房 2007年6月
感情の心理学

髙橋恵子, 河合優年, 仲真紀子 (担当:分担執筆, 範囲:感情と心の理論)

放送大学教育振興会 2007年4月
潜在記憶：認知，発達，神経心理学における新たな方向性

(担当:分担執筆)

1993年3月 (ISBN: 080581115X)
Implicit memory

Naito, Mika, Komatsu, Shin-ichi (担当:分担執筆, 範囲:Processes involved in childhood development of implicit memory. In P Graf & M Masson (Eds.) Implicit memory.)

Lawrence Erlbaum Associates 1993年

講演・口頭発表等

自閉スペクトラム症の未解決課題：記憶の発達と心的時間移動

内藤美加

いばらき発達障害研究会（公開講座） 2022年3月5日招待有り
社会的認知発達における比較文化研究の現在：（コメント）何をどう比較するのか？

内藤美加

日本発達心理学会第30回大会 2019年3月18日招待有り
誤信念理解が測っているものと日本語，日本語話者

内藤美加

言語科学会第19回国際年次大会 2017年7月1日招待有り
日本からの発信への問い直し

内藤美加

日本発達心理学会第28回大会 2017年3月27日招待有り
自閉症スペクトラム幼児における出典記憶と未来思考との関連：定型発達児との比較

内藤美加

第57回日本児童青年精神医学会総会 2016年10月27日
記憶の発達と心的タイムトラベル

内藤美加

第39回日本精神病理学会 2016年10月8日招待有り
異なる解釈に対する日本人とイギリス人の説明と予測：高度な心の理論における文化差

内藤美加

第31回国際心理学会議 2016年7月26日
自閉症スペクトラム幼児における未来思考の発達：定型発達児との比較

内藤美加

第56回日本児童青年精神医学会 2015年10月1日
自閉症スペクトラム障害の認知発達的研究：記憶の発達と”心的タイムトラベル”

内藤美加

第56回日本児童青年精神医学会 2015年10月1日招待有り
子どもの展望記憶エラー：習慣化した課題による検討

内藤美加

第79回日本心理学会大会 2015年9月22日
“心の理論”の発達：普遍性から社会文化的構成へ

内藤美加

第26回日本発達心理学会大会 2015年3月22日
自閉症スペクトラム幼児における出典記憶の発達：定型発達児との比較

内藤美加

第55回児童青年精神医学会 2014年10月12日
日本の子供における誤信念理解：感情理解との関連

内藤美加

国際シンポジウム「社会的能力はどのように発達するのか：心の理論・言語・文化の獲得」 2012年3月18日
A long way towards the integrated social cognition: Japanese children's understanding of second-order false belief and complex emotions

International Society for the Study of Behavioral Development 19th Biennal Meeting 2006年
The development of false belief understanding in Japanese children: Delay and difference?

Jean Piaget Society 35th Annual Meeting 2005年
Age- and Schooling-related influences on the development of number concepts and addition skills: Evidence from Japan

XXVIII International Cogress of Psychology 2004年

担当経験のある科目(授業)

2022年4月 - 2025年3月

学校教育実践研究プレゼンテーション（学校経営・学校心理）
2022年4月 - 2025年3月

学校教育実践研究リフレクション（学校経営・学校心理）
2019年4月 - 2025年3月

学校支援フィールドワーク（ストレート）
2018年10月 - 2021年3月

心理学演習 (上越教育大学)

所属学協会

共同研究・競争的資金等の研究課題

メタ表象の発達：心的および言語的表象の理解と両者の関係

日本学術振興会科学研究費補助金基盤研究（C） 2021年4月 - 2024年3月

内藤美加
日本語話者の素朴心理学：心的動詞の意味構造とテクスト内語使用

日本学術振興会科学研究費補助金 2009年 - 2011年

内藤美加
児童における心の理論：高次感情および解釈の理解と誤信念理解との発達的関係

日本学術振興会科学研究費補助金基盤研究（C） 2006年 - 2008年

内藤美加
健常児および自閉症児における心の理論と言語能力ならびに実行機能との関係

日本学術振興会科学研究費補助金基盤研究（C） 1999年 - 2001年

内藤美加
自閉症児および健常児の自己の知識とその由来の理解について

日本学術振興会科学研究費補助金奨励研究（A） 1997年 - 1998年

内藤美加
幼児における信念を理解する能力とエピソード記憶との発達的関係

日本学術振興会科学研究費補助金奨励研究（A） 1998年

内藤美加
幼児における顕在・潜在記憶の発達と信念を理解する能力の獲得との関係

日本学術振興会科学研究費補助金奨励研究（A） 1996年

内藤美加
幼児における信念を理解する能力の獲得とエピソード記憶との関係

日本学術振興会科学研究費補助金奨励研究（A） 1994年

内藤美加

社会貢献活動

自閉スペクトラム症の未解決課題：記憶の発達と“心的時間移動”

講師

いばらき発達障害研究会武田薬品工業（株）いばらき発達障害セミナー 2022年2月4日 - 2022年2月4日
自閉スペクトラム症と記憶

講師

（財）明治安田こころの健康財団 2016年度発達障害・専門講座１０（大阪） 2017年2月11日 - 2017年2月12日

内藤美加

基本情報

研究キーワード

研究分野

経歴

委員歴

主要な論文

MISC

書籍等出版物

講演・口頭発表等

担当経験のある科目(授業)

所属学協会

共同研究・競争的資金等の研究課題

社会貢献活動

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