Mari Shiobara

ジャック＝ダルクローズのリトミック―「聴くからだ」と「演奏するからだ」をつくる音楽教育の基礎として 

音楽教育実践ジャーナル 6(2) 62 Mar, 2009

ジャック＝ダルクローズ音楽教育論の心理学的再考―脳神経科学との関連から― 

東京学芸大学紀要 (60) 49 Oct, 2008

スワニックの『A Basis for Music Education』における音楽教育論に関する考察－英国音楽教育の歴史的背景を踏まえて－ 

東京学芸大学紀要芸術スポーツ科学系 第58集 18 2006

音楽教育における音楽と動きの体系化に関する考察 

東京学芸大学紀要芸術・スポーツ科学系 第57集 21 Oct, 2005

A Systematic Approach to Music and Movement in Music Education 

Bulletin of Tokyo Gakugei University Art and Sport Sciences 57 13 - 21 Oct, 2005

戦後音楽教育60年(分担執筆) 

開成出版(東京）  Mar, 2006 (ISBN: 4876033536) 

音楽教育史論叢第Ⅲ巻（下）音楽教育の内容と方法(分担執筆) 

開成出版（東京）  Dec, 2005 (ISBN: 4876033471) 

日本音楽教育事典(分担執筆) 

音楽之友社  Mar, 2004 (ISBN: 4276001803) 

リトミック研究の現在(分担執筆) 

開成出版  Nov, 2003 (ISBN: 4876033048) 

小学校音楽教育実践指導全集(分担執筆) 

アカデミープロモーション  Nov, 2002 

リトミックとは何か、その理念の再考「哲学的心理学的視点からの考察―実践的課題に注目して― 

日本ダルクローズ音楽教育学会創立35周年記念研究大会 2008 

ジャック＝ダルクローズの音楽教育論に関する心理学的考察－脳神経科学との関連から－ 

日本ダルクローズ音楽教育学会第７回研究大会 2007 

ジャック＝ダルクローズ・リトミックとオルフ・シュールヴェルクの比較検討 

日本オルフ音楽教育研究会例会・カール・オルフの音楽教育セミナー 2005 

ダルクローズ・リトミックとオルフ・シュールヴェルクにおける＜音楽的受容＞と＜音楽的生産＞の比較検討（2） 

日本音楽教育学会第36回大会 2005 

＜ことば＞と＜音楽＞による即興表現の教育的可能性（プロジェクト研究C) 

2003 

日本教育大学協会助成研究プロジェクト「音楽科大学教員のFD研修と大学の授業改善に関する実践的研究」（DVD） 

Mar 20, 2007

国立教育政策研究所「教科等の構成と開発に関する調査研究＞諸外国のカリキュラムに関する調査研究イギリス班 

2005

日本ダルクローズ音楽教育学会第４回研究大会基調講演「いかにして動きは音楽になるのか？」(キース・スワニックロンドン大学名誉教授)翻訳・通訳 

2004

第35回日本音楽教育学会基調講「音楽と音楽教育を啓発する研究方法とは？」(キース・スワニックロンドン大学名誉教授）翻訳・通訳 

2004

保育士試験実技試験採点委員 

2004

音楽と動き コミュ二ティーミュージック 音楽文化のアイデンティティー 

Japanese and English Music Education 

Multi (Inter) Cultural music Education 

Study on Music and Movement.