近年，３Ｄプリンターの低価格化に伴って，教育現場においても導入される場合が多くなったことから，教材作成や授業実践に３Ｄプリンターをどのように活用すればよいのか関心が集まっている。そこで本研究では，３Ｄプリンターの中でも今後新たに普及が見込まれるフルカラー３Ｄプリンターに着目し，教材を作成することを想定して，各種条件下で球体を製作し，最適加工条件について検討した。さらに，実際に水分子のカラー分子模型（空間充填モデル）を製作し，その教育的効果について考察したので，併せて報告する。