新山 眞弓

電子オルガンにおける交響曲の編曲作品に関する演奏解釈及び演奏法(2) 

兵庫教育大学研究紀要 41 89-95 2012年9月  

音楽鑑賞が児童のストレス反応に与える効果の検討 

日本教育大学協会研究年報 30 45-54 2012年3月  

電子オルガンにおける交響曲の編曲作品に関する演奏解釈及び演奏法 

兵庫教育大学研究紀要 40 107-113 2012年2月  

電子オルガン編曲演奏に関する研究--ピアノ演奏者の視点に基づく交響曲の編曲を対象として 

兵庫教育大学研究紀要 39 167-175 2011年9月  

歌唱共通教材「ふるさと」に関する演奏解釈--保科理論を基に 

兵庫教育大学研究紀要 38 147-155 2011年2月  

音楽の楽しさを共有したい (特集 伝わる言葉 伝える技術) 

第三文明 (604) 35-37 2010年4月  

ATを用いた「あがり」克服法の有効性に関する研究--ジョイントコンサートを対象として 

実技教育研究 (20) 41-50 2006年3月  

自律訓練法の有効性と効果に関する研究--自己のリサイタルを対象として (平成15年度教育改善推進経費(学長裁量経費)による研究 実技指導能力を育成する指導法に関する研究:その実践的実証的研究) -- (第1 音楽教育分野) 

実技教育研究 (18) 49-56 2004年3月  

シューマンの「森の情景」作品82の『予言の鳥』に関する演奏解釈 

兵庫教育大学研究紀要 第2分冊 言語系教育,社会系教育,芸術系教育 24 99-106 2004年  

大学生のパーソナリティ特性が音楽評価に及ぼす影響 (平成14年度教育改善推進経費(学長裁定経費)による研究 実技指導能力を育成する指導法に関する研究:その実践的実証的研究) -- (第1 音楽教育分野) 

実技教育研究 (17) 41-47 2003年3月  

シューマンの森の情景作品82の第6曲（宿）に関する演奏解釈 

兵庫教育大学研究紀要 21 第2分冊-96 2003年  

初等教育教員養成課程における授業科目「ソルフェージュ」のプログラム作成とその検討 : 兵庫教育大学1年生の授業実践をとおして 

実技教育研究 16 53-60 2002年  

教員養成大学における授業科目「ソルフェージュ」に及ぼす自律訓練法の効果に関する研究(その2) 

実技教育研究 15 13-18 2001年  

教員養成大学における授業科目「ソルフェージュ」に及ぼす自律訓練法の効果に関する研究 

兵庫教育大学実技センター「実技教育研究」 14(14) 13-17 2000年  

シューマンの「森の情景」作品82の第5曲(懐かしい風景)に関する演奏解釈 

兵庫教育大学研究紀要. 第2分冊, 言語系教育・社会系教育・芸術系教育 20 187-195 2000年