Harada Sanae

J-GLOBAL         Last updated: Oct 8, 2019 at 02:41
 
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Name
Harada Sanae
Affiliation
Sophia University
Section
Faculty of Foreign Studies, Department of French Studies
Job title
Professor
Degree
Diplome d'Etudes Approfondies(Universite de Paris 3), Diplome de docteur(Universite de Paris 3)
Other affiliation
Sophia University
Research funding number
30286752

Research Areas

 
 

Education

 
Apr 1989
 - 
Mar 1993
Graduate School, Division of Foreign Language, Sophia University
 

Published Papers

 
La pragmatique dans les manuels de FLE japonais : entre neutralité et stéréotypes
Sanae HARADA
Le français dans le monde. Recherches et applications   (54) 170-179   Jul 2013   [Refereed]
Self-assessment of plurilingual competence by the students of the Faculty of Foreign Studies based on the Common European Framework of Reference
Bulletin of the Faculty of Foreign Studies, Sophia University   (47) 211-234   Feb 2013
La transmission du savoir pragmatique dans l'enseignement du français langue étrangère en contexte japonais
HARADA SANAE
Thèse de doctorat, Université Sorbonne Nouvelle-Paris 3      Mar 2012
Pour une discussion métapragmatique en classe de FLE
HARADA SANAE
Revue japonaise de didactique du français   2(1) 53-70   2007
Les stratégies de réfutation chez les apprenants japonais
HARADA SANAE
Bulletin of the Faculty of Foreign Studies, Sophia University   (41) 135-151   Mar 2007

Books etc

 
Le français au présent : grammaire
Harada Sanae (Part:Joint Translation)
Nov 2000   ISBN:4808602016

Conference Activities & Talks

 
«Réactions des apprenants japonais envers le refus en français »
8th International Conference on Intercultural Pragmatics & Communication INPRA   8 Jun 2018   
Comment transmettre le savoir sociopragmatique en contexte universitaire japonais ?
HARADA SANAE
CEPFHI 2011   17 Jun 2011   Pluri-L, Centre de Recherche en Education de Nantes
“Utilisation de la visioconférence dans le programme de FLE « FR2003 » : tâches communicatives et interactions orales. ”“Utilisation de la visioconférence dans le programme de FLE « FR2003 » : tâches communicatives et interactions orales. ”
UNTELE 2004   20 Mar 2004