秋山 弥

Animistic thinking as "Kan" function in children : A davelopmental study 

Journal of the Faculty of Education Saga University 35(2) 59-69 1988年  

幼児の空間概念の発達 

順正短期大学研究紀要 (14) 53-56 1986年  

A developmental study on the child's conception of space 

BULLETIN of JUNSEI JUNIOR COLLEGE (14) 53-56 1986年  

子どもの重なりの表現における情報提示の効果 

順正短期大学研究紀要 (13) 53-60 1985年  

Effects of information in the representation of depth relationships 

BULLETIN of JUNSEI JUNIOR COLLEGE (13) 53-60 1985年  

教師の指導性に対する児童の認知が国語教材における情緒的理解に及ぼす効果について 「(共著)」 

岡山大学教育学部研究集録 (66) 105-113 1984年  

Relationship between Children's Cognition for Teacher's Leadership and Emotional Understanding of Teaching Material of Japanese Language 

Bulletin of School of Education Okayama University (66) 105-113 1984年  

Development of the expressions of depth relationships in drawings 

The Bulletin of the Faculty of Education, Hiroshima University 1(33) 179-185 1984年