木村 麻衣子

第二言語習得研究からみた早期英語教育と発音習得の可能性に関する一考察 〜日本人英語学習者を対象に 

神戸英語教育学会紀要 (34) 129 - 149 2019年1月  査読有り

Vocabulary Learning for Japanese Learners of English 

GEN TEFL Journal (13) 94 - 105 2018年12月  査読有り

プロトタイプ理論に基づくあらたな多義語習得へのアプローチ 

神戸英語教育学会紀要 (32) 57 - 85 2017年1月  査読有り

三重県における言語政策に関するフィールド調査 

平成23年度科学研究費補助金科研報告書 61 - 70 2015年3月  査読有り

A Study of Topics in English Textbooks for Mutual Understanding 

Science & Knowledge Publishing Corporation Limited Linguistics, Culture & Education (1) 2013年10月  査読有り

韓国英語教科書の特徴 －トンファ社出版の場合ー 

アジアの子どもは英語をどう学んでいるか －英語教科書の比較からー 42 - 48 2009年

アクションリサーチ モティベーションの側面から 

神戸英語教育学会 (24) 21 - 36 2009年

日韓英語教育比較 

中部英語教育学会三重支部 2005年10月15日

'Application of Motivation Strategy to English Reading Education for Non-English Language Majars' 

武庫川女子大学紀要 41-46 2002年

'Application of Motivation Strategy to English Reading Education for Non-English Language Majars' 

41-46 2002年

クリティカル・シンキングのすすめ 

2016年3月 

小学校英語マルチTips 自信を持って授業をすすめるために 

2011年12月 

Around the Globe 異文化理解のための総合英語 

2010年2月 

Multicultural Japan Reading & Writing 

2010年2月 

English Language & Sex 

New Teaching Method in Vocabulary Learning: Based on Prototype Theory 

2019年11月22日 

多義語習得にカタカナ語が果たす役割 

神戸英語教育学会 2019年5月11日 

Introducing Literacy to Young Learners of English 

GEN TEFL 2019年5月 

How the learner of English store the multiple meanings of polysemy 

ALAK Korea 2018年10月13日 

Material Development of Teaching Vocabulary 

MATSDA 2018年6月9日 

自分を変える話し方クラスについて 

2008年

Entertain the audience by relating a personal experience 

2002年

Entertain the audience by relating a personal experience 

2002年

プレゼンテーションの研究 

2001年

'Persuade With power'To present a talk that persuade the audience to accept your proposal or viewpoint 

2001年

単語認識発達ステージモデルに基づく小学校英語における識字指導法の開発 

科学研究費補助金 

プロトタイプ理論に基づく意味ネットワークの可視化によるあらたな多義語教授法の開発 

科学研究費補助金 

多言語社会日本に向けて：外国人住民支援の実態把握を背景とした言語支援推進と普及策 

科学研究費補助金 

日本におけるマイノリティ言語に関する実態把握と言語支援開発 

科学研究費補助金 

English Education in Korea 

大学基準協会評価委員（短期大学） 

2019年4月 - 2020年3月