木村麻衣子 (Maiko Kimura) - マイポータル - researchmap

基本情報

所属: 武庫川女子大学短期大学部共通教育科

学位: 修士(文学)(武庫川女子大大学院)

J-GLOBAL ID: 200901043962882837
researchmap会員ID: 1000213300

研究キーワード

7

研究分野

2

経歴

11

2015年4月 - 現在

武庫川女子大学短期大学部共通教育科准教授
1998年4月 - 2015年3月

武庫川女子大学人間関係学科／共通教育科専任講師
1995年4月 - 1998年3月

流通科学大学商学部非常勤講師
1995年4月 - 1998年3月

パルモア学院
1995年 - 1998年

武庫川女子大学短期大学部人間関係学科非常勤講師
1995年 - 1998年

武庫川女子大学
1995年 - 1998年

University of Distribution and Science Part-time lecturer
1994年4月 - 1996年3月

姫路学院女子短期大学英文科非常勤講師
1994年 - 1996年

Himeji Gakuin Women's Junior College Part-time lecturer
1994年4月 - 1995年3月

兵庫県立甲山高等学校非常勤講師
1994年 - 1995年

Hyogo Prefectural Kabutoyama High School

学歴

5

2012年4月 - 2017年3月

南山大学大学院人間文化研究科言語科学専攻博士後期課程
- 1994年

武庫川女子大学文学研究科英語英米文学専攻修士課程
- 1994年

武庫川女子大学
- 1992年

武庫川女子大学文学部英米文学
- 1992年

武庫川女子大学

委員歴

3

2017年4月 - 現在

神戸英語教育学会理事
2011年5月 - 2017年5月

神戸英語教育学会事務局長
2007年2月 - 2007年6月

中部地区英語教育学会三重大会事務局員（会計）

論文

12

プロトタイプ理論を応用したあらたな語彙教授法-カタカナ語のケース

木村麻衣子, 荒尾浩子

神戸英語教育学会 KELT (36) 38-55 2020年1月査読有り
第二言語習得研究からみた早期英語教育と発音習得の可能性に関する一考察〜日本人英語学習者を対象に

木村麻衣子, 荒尾浩子

神戸英語教育学会紀要 (34) 129-149 2019年1月査読有り
Vocabulary Learning for Japanese Learners of English

木村麻衣子, 荒尾浩子

GEN TEFL Journal (13) 94-105 2018年12月査読有り
プロトタイプ理論に基づくあらたな多義語習得へのアプローチ

木村麻衣子

神戸英語教育学会紀要 (32) 57-85 2017年1月査読有り
三重県における言語政策に関するフィールド調査

木村麻衣子

平成23年度科学研究費補助金科研報告書 61-70 2015年3月査読有り
A Study of Topics in English Textbooks for Mutual Understanding

木村麻衣子, 荒尾浩子

Science & Knowledge Publishing Corporation Limited Linguistics, Culture & Education (1) 2013年10月査読有り
Minority Languages in Multicultural Japan

木村麻衣子, 斎藤早苗, 高垣俊之

ALAK Proceedings 137-147 2013年査読有り
Field Study Report: English Language Education in Korea -The Case of Tyonpyong Elementary School

木村麻衣子

神戸英語教育学会 (26) 48-58 2011年1月査読有り
A Study of Cultural Factors in Junior High School English Textbooks Approved in Korea and Japan

木村麻衣子, 荒尾浩子

KOTESOL 2010 125-132 2011年査読有り
アジアの子どもは英語をどのように学んでいるのか〜英語教科書の比較から

木村麻衣子

中部地区英語教育月愛課題別研究アジア英語教科書比較研究プロジェクト論文集 42-48 2009年査読有り
韓国英語教育事情

木村麻衣子

共通教育レポート (1) 1-8 2006年12月査読有り
英語における言語と性差

木村麻衣子

武庫川女子大学大学院 1992年3月査読有り

MISC

17

韓国英語教科書の特徴－トンファ社出版の場合ー

木村麻衣子

アジアの子どもは英語をどう学んでいるか－英語教科書の比較からー 42-48 2009年
アクションリサーチモティベーションの側面から

木村麻衣子

神戸英語教育学会 (24) 21-36 2009年
日韓英語教育比較

中部英語教育学会三重支部 2005年10月15日
'Application of Motivation Strategy to English Reading Education for Non-English Language Majars'

武庫川女子大学紀要 41-46 2002年
'Application of Motivation Strategy to English Reading Education for Non-English Language Majars'

41-46 2002年
効果的なTOEIC指導法に関する一考察-Motivation Strategyの側面から-人文学会研究発表会

人文学会 2001年
Effective Teaching Method for TOEIC

Association for the Study of Humanities 2001年
日本語と和製英語-それは正しい英語ですか-

人間学研究 (12) 1997年
Japanese and Jangish(Japanese English)-Is your English all right? -

Study of Humanics (12) 1997年
English Language & Sex

Profectus (1) 43 1993年
InputからOutputへ-スピーキング導入の-事例報告
英語を主専攻としない学生への英字新聞講読導入に関する-考察 Motivation Strategyの側面から
多人数クラスにおける効果的英語指導法に関する-考察
実践的英語学習法の一考察 -英語を専攻しない学生のために-

人間学研究 (11)
From 'Input' to 'Output'-How to introduce speaking Lessons in Classes
a study case-Reading English Newspapers in non-English major classes
a study case-How to instruct students effectively in large English classes.

書籍等出版物

5

クリティカル・シンキングのすすめ

木村麻衣子 (担当:共著)

2016年3月
小学校英語マルチTips 自信を持って授業をすすめるために

木村麻衣子 (担当:共著)

2011年12月
Around the Globe 異文化理解のための総合英語

木村麻衣子 (担当:共著)

2010年2月
Multicultural Japan Reading & Writing

木村麻衣子 (担当:共著)

2010年2月
English Language & Sex

講演・口頭発表等

38

日本人英語学習者のための多義語教材

木村麻衣子, 荒尾浩子

KATE (Korea Association of Teachers of English) International Conference 2020年7月7日
New Teaching Method in Vocabulary Learning: Based on Prototype Theory

木村麻衣子

2019年11月22日
多義語習得にカタカナ語が果たす役割

木村麻衣子

神戸英語教育学会 2019年5月11日
Introducing Literacy to Young Learners of English

木村麻衣子, 荒尾浩子

GEN TEFL 2019年5月
How the learner of English store the multiple meanings of polysemy

木村麻衣子

ALAK Korea 2018年10月13日
Material Development of Teaching Vocabulary

木村麻衣子, 荒尾浩子

MATSDA 2018年6月9日
Vocabulary Learning for Japanese Learners of English

木村麻衣子, 荒尾浩子

GEN TEFL 2018年5月11日
How to help students to be autonomous learners -a case of nine Japanese college students

木村麻衣子

KATE Korea 2017年6月30日
Investigating the relationship between vocabulary size, depth and meaning developments of Japanese Learners of English

木村麻衣子

ALAK Korea 2016年11月12日
On Phonological Skills of Early Starters in English

木村麻衣子

PAC 25th International Symposium on English Teaching 2016年11月12日
The Study of Polysems - the case of Japanese Learners of English

木村麻衣子, 荒尾浩子

KATE Korea 2016年7月8日
Multicultural Japan and Easy English

木村麻衣子

2016年4月15日
多義語習得に関する一考察

木村麻衣子

神戸英語教育学会 2015年5月6日
Motivational Messages contained in junior high school English textbooks approved in Korea and Japan

木村麻衣子

11th Asia TEFL 2013年10月27日
Minority Languages in Multicultural Japan s in Multicultural Japan s

木村麻衣子

ALAK Korea 2013年10月5日
Exploring the types of vocabulary in English textbooks in Japan

木村麻衣子

KATE Korea 2013年7月5日
Minority Languages in Kyoto and Kobe

木村麻衣子

International Symposium on Bilingualism 2013年6月11日
Minority Languages in Mie, Hiroshima

木村麻衣子

International Academy of Linguistic Law 2012年11月24日
A Study of Topics in English Textbooks for Mutual Understandingdy of Topics in English Textbooks for Mutual Understandingdy of

木村麻衣子

The 3rd English for Business & Technology 2012年10月24日
韓国英語教育の多角的考察と研究手法

木村麻衣子

日本アジア英語学会 2011年12月10日招待有り

もっとみる

担当経験のある科目(授業)

10

所属学協会

13

Works(作品等)

16

自分を変える話し方クラスについて

2008年
Entertain the audience by relating a personal experience

2002年
Entertain the audience by relating a personal experience

2002年
プレゼンテーションの研究

2001年
'Persuade With power'To present a talk that persuade the audience to accept your proposal or viewpoint

2001年
プレゼンテーションの研究

2000年
To bring together and apply the communication skills you have learned in the preceding projects

2000年
プレゼンテーションの研究

1999年
B-6 Organize my speech to organize my thoughts into a logical sequence that leads the audience to a clearly defined goal

1999年
B-5 Vocal Variety to convince the audience of my earnestness, sincerity and conviction on a subject I thoroughly understand

1999年
プレゼンテーションの研究

1998年
Speech making B-3 'Organize your speech'

1998年
Speech making B-2 'Be In Earnest'

1998年
Speech-making B-4 "Show what you mean"

1998年
プレゼンテーションの研究

1997年
Speech-making "Ice-Breaking speech"

1997年

共同研究・競争的資金等の研究課題

9

小学校英語識字難民化リスク回避のためのOGメソッド型マルチセンサリー指導法の開発

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 2021年4月 - 2024年3月

荒尾浩子, 木村麻衣子
単語認識発達ステージモデルに基づく小学校英語における識字指導法の開発

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 2018年4月 - 2021年3月

荒尾浩子, 木村麻衣子
プロトタイプ理論に基づく意味ネットワークの可視化による新たな多義語教授法の開発

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 2017年4月 - 2020年3月

木村麻衣子, 荒尾浩子
多言語社会日本に向けて：外国人住民支援の実態把握を背景とした言語支援推進と普及策

科学研究費補助金 2014年4月 - 2017年3月

斎藤早苗
日本におけるマイノリティ言語に関する実態把握と言語支援開発

科学研究費補助金 2011年4月 - 2014年3月

斎藤早苗
English Education in Korea
Individual Differences in SLA
Machine Translation
English Language & Sex (gender)

社会貢献活動

1

大学基準協会評価委員（短期大学）

その他

2019年4月 - 2021年3月