近年,企業や教育分野におけるコミュニケーションツールとしてブログやSNSが注目されている.金沢工業大学大学院知的創造システム専攻に導入しているポートフォリオインテリジェンスでは,学習者が学習過程で得られた形式知を公開し,教授者や学習者のコミュニケーションを行う場として,Wikiやブログを利用している.この際,学習者と教授者間だけでなく,学習者間でもコミュニケーションを行い,議論を深めることが重要となってくる.そこで,本論文では,学習者同士で活発な意見交換を行う契機を与えるため,学習者の行動に応じて記事の推薦を行うシステムを提案し,実証実験を行ったので報告する.