野田 敦敬

学び方教育の現場を歩く(47)会見小学校の一、二年生のかかわり 

学び方 : 自ら学び、学び合う子を育てる (345) 10-13 2017年8月  

自己肯定感を高める生活科学習における理論と実践に関する研究 : 「おおきくなったよ、ぼくたち、わたしたち」の実践分析を通して 

愛知教育大学教育創造開発機構紀要 The journal of the Organization for the Creation and Development of Education (4) 47-54 2014年3月31日  

A07 教師の生活科と理科のつながりに関する意識調査についての一考察 

日本理科教育学会東海支部大会研究発表要旨集 (60) 7-7 2014年  

A06 生活科における分類能力の育成に関する研究 : 比べる活動を中核として 

日本理科教育学会東海支部大会研究発表要旨集 (60) 6-6 2014年  

A05 生活科の栽培活動をもとにした第3学年の観察カードの分析からの一考察 

日本理科教育学会東海支部大会研究発表要旨集 (60) 5-5 2014年  

体験的な学習と子供の学び (特集 体験的な学習の充実) -- (体験的な学習の進め方) 

初等教育資料 (907) 9-12 2013年12月  

考える力を育てる生活科の授業づくり ～愛知県三河地区の生活科授業からの考察～ 

生活科・総合的学習研究 10 159-166 2012年3月31日  

昭和22年度学習指導要領（試案）教科「自由研究」から見る探究活動の課題について 

愛知教育大学研究報告. 教育科学編 61 1-8 2012年3月1日  

12F-103 考える力を育てる生活科の授業づくり : 愛知県三河地区の生活科授業からの考察(幼児教育「環境」領域・生活科教育関連,一般研究発表(口頭発表)) 

日本理科教育学会全国大会要項 (62) 352-352 2012年  

B12 身近な自然や物を対象とした学習指導に関する意識調査についての一考察 

日本理科教育学会東海支部大会研究発表要旨集 (57) B12 2011年  

B11 児童の生き物の感じ方に関する一考察 

日本理科教育学会東海支部大会研究発表要旨集 (57) B11 2011年  

生活科の指導計画の作成と学習指導の進め方 

生活科・総合的学習研究 8 155-162 2010年4月25日  

生活科学習の改善に向けての調査研究 

愛知教育大学研究報告 第53号（教育科学編） 第53号 pp.1-8 2004年  

生活科で育てる学力と評価の在り方 

愛知教育大学研究報告 第52号（教育科学編） 第52号 pp.9-16 2003年  

生活科学習における「気付き」の分析的研究 

生活科・総合的学習研究 第1号 pp.9-16 2003年  

An Analysis of “KIZUKI”in Life Environment Studies 

1(1) 9-16 2003年  

主体的な学習態度を育む教育課程改善の工夫 

愛知教育大学教育実践総合センター紀要 (5,71-77) 2002年  

生活科･総合学習の可能性と課題 

愛知教育大学研究報告(教育科学) (51,1-8) 2002年  

愛知県における幼児と動物とのふれあいに関する調査研究 

日本生活科･総合学習教育学会「せいかつか＆そうごう」 (9) 114-121 2002年  

環境をメインにした年間計画の参考例 

総合的学習を創る 明治図書 (123) 50-52 2001年