佐竹真次 (Shinji Satake) - マイポータル

基本情報

所属: 山形県立保健医療大学保健医療学部作業療法学科教授

学位: 教育学博士(筑波大学)

J-GLOBAL ID: 200901043534408780
researchmap会員ID: 1000229914

研究キーワード

研究分野

人文・社会 / 社会心理学 /

経歴

2000年 - 2012年

山形県立保健医療大学, 教授
2000年 - 2002年

Professor, Yamagata Prefectural University of
1997年 - 2000年

山形県立保健医療短期大学, 教授
1997年 - 2000年

Professor, Yamagata School of Health Science
Health Science

学歴

委員歴

論文

読字困難を持つ小学生の「イラスト漢字」トレーシング練習の効果

佐竹真次

臨床発達心理実践研究 4 157-163 2009年9月査読有り
小学校普通学級におけるADHDと疑われる児童への機能アセスメントによるアプローチ

山形保健医療研究 (4) 43-50 2001年
発達障害児の言語獲得研究に関する近年の動向-学校教育における応用行動分析的実践研究の成果を中心に-

山形保健医療研究 (3) 83-97 2000年
自閉症児における伝言行動の指導:精神薄弱養護学校の活動の中で

佐竹真次

行動分析学研究 9(2) 121-127 1996年査読有り
自閉症児における既得の表現とは異なる教示要求表現の形成とその機能的差異

佐竹真次, 小林重雄

特殊教育学研究 32(1) 27-32 1994年査読有り
自閉症児における語用論的伝達機能の評価に関する問題

東京学芸大学附属学校研究紀要 21 201-210 1994年
発達障害児の小集団指導場面における指導初心者の教授行動の分析

心身障害学研究,筑波大学 15(2) 43-52 1991年
自閉症児における語用論的伝達機能の発達に関する研究

佐竹真次, 小林重雄

特殊教育学研究 26(4) 1-9 1989年査読有り
自閉症児における語用論的伝達機能の研究-終助詞文表現の訓練について-

佐竹真次, 小林重雄

特殊教育学研究 25(3) 19-30 1987年査読有り
遅延エコラリアの顕著な-自閉症児の指導に関する検討

心身障害学研究,筑波大学 12(1) 57-66 1987年

MISC

人は何について感謝しているか ―大学生とその親が抱く感謝の内容と相手―

山形保健医療研究 (7) 1-8 2004年
What Do They Thank Whom for? -Answers from college students and Parents-

Yamagata Journal of Health Science (7) 1-8 2004年
The Functional Assessment of a Child with Attention Deficit/Hyperactivity Disorder in the Regular Classroom of an Elementary School

Yamagata Journal of Health Science (4) 43-50 2001年
The Current Trend of Studies on Acquisition of Verbal Behaviors in the Developmental Disordered : Focusing on Practical Studies based on Applied Behavior Analysis in School Education

Yamagata Journal of Health Science (3) 83-97 2000年
乳幼児コミュニケーション発達尺度の臨床的検討-自閉症児と健常児の特徴について-

山形保健医療研究 (1) 63-71 1998年
Application of Developmental Scale for Infantile Communication : Characteristics of Autistic and Normal Children

Yamagata Journal of Health Science (1) 63-71 1998年
Teaching Autistic Children to Verbally Communicate : Within the Activities of a School for Mentally Retarded Children

Japanese Journal of Behavior Analysis 9(2) 121-127 1996年
Problems on the Evaluation of Pragmatic Communicative Functions in Children with Autism

Bulletin of School Education, Tokyo Gakugei University 21 201-210 1994年
自閉症児における既得の表現とは異なる教示要求表現の形成とその機能的差異

佐竹真次, 小林重雄

特殊教育学研究 32(1) 27-32 1994年
A Behavior Analytic Approach to the Teaching Behaviors of the Beginner-trainers on a Small Group Setting in Developmentally Disabled Children

Bulletin of Special Education, University of Tsukuba 15(2) 43-52 1991年
A Study of the Development of Pragmatic Communicative Functions in a Child with Autism

Japanese Journal of Special Education 26(4) 1-9 1989年
自閉症状を示した障害児の学校適応に関する追跡研究VIII(1)-自閉症児の普通学級適応についての検討-

心身障害学研究,筑波大学 11(2) 25-33 1987年
The Follow-up Studies on School Adjustment of Handicapped Children with Autistic Symptoms VIII(1)-On Autistic Children in Regular Class-

Bulletin of Special Education, University of Tsukuba 11(2) 25-33 1987年
遅延エコラリアの顕著な一自閉症児の指導に関する検討

佐竹真次, 小林重雄

心身障害学研究 12(1) 57-66 1987年
自閉症児における語用論的伝達機能の研究 : 終助詞文表現の訓練について

佐竹真次, 小林重雄

特殊教育学研究 25(3) 19-30 1987年
自閉症状を示した障害児の学校適応に関する追跡研究VII(1)-自閉症児の普通学級適応についての検討-

心身障害学研究,筑波大学 10(2) 73-85 1986年
The Follow-up Studies on School Adjustment of Handicapped Children with Autistic Symptoms VII(1)-On Autistic Children in Regular Class-

Bulletin of Special Education, University of Tsukuba 10(2) 73-85 1986年
自閉症状を示した障害児の学校適応に関する追跡研究VI(1)-自閉症児の普通学級適応についての検討-

心身障害学研究,筑波大学 9(2) 105-111 1985年
The Follow-up Studies Concerning School Adjustment of Handicapped Children with Autistic Symptoms VI(1)-Discussion with adjustment of autistiC chidren in regular class-

Bulletin of Special Education, University of Tsukuba 9(2) 105-111 1985年

書籍等出版物

漢字の読み書きに困難のある子のスーパーイラスト漢字－小学３年編－

佐竹真次 (担当:共著)

明治図書 2011年12月
思春期・成人期の社会適応

佐竹真次 (担当:共編者(共編著者))

ミネルヴァ書房 2011年1月
マンガでまなぶ気持ちの理解

佐竹真次 (担当:編者(編著者))

川島書店 2009年9月
スクリプト理論に基づく発達障害児のコミュニケーション機能に関する体系的・実用的研究

佐竹真次 (担当:編者(編著者))

平成10年度～13年度科学研究費補助金（基盤研究（B）（1））研究成果報告書 2002年
Systematic-Pragmatic Study of Communicative Functions in Developmentally Disordered Children Based on the Script Theory.

Report of Grants-in-Aid for Scientific Research (Basic Study B,1) 1988-2001 2002年
スクリプトによるコミュニケーション指導

佐竹真次 (担当:共著)

川島書店 1998年
Instruction of Communication Using Script

Kawashima-Shoten,Tokyo 1998年

担当経験のある科目(授業)

所属学協会

Works(作品等)

A Systematic and Practical Study of the Instruction Method of Communication Based on the Script Theory for the Children with Developmental Disorders

1998年 - 2001年

共同研究・競争的資金等の研究課題

発達障害者のための対異性パーソナルスペース教育プログラムの開発

科学研究費補助金・挑戦的萌芽研究 2011年4月 - 2013年3月

佐竹真次
読字障害児のためのイラスト漢字を用いた漢字読み習得支援プログラムの開発

科学研究費補助金・挑戦的萌芽研究 2009年4月 - 2011年3月

佐竹真次
スクリプト理論に基づく発達障害児のコミュニケーション指導に関する体系的・実用的研究

科学研究費補助金・基盤研究Ｂ 1998年4月 - 2001年3月

佐竹真次
A Systematic and Practical Study of the Instruction Method of Communication Based on the Script Theory for the Children with Developmental Disorders

Grant-in-Aid for Scientific Research 1998年 - 2001年
The Instruction Method of Pragmatic Communication for the Persons with Developmental Disorders

1997年