太田Stage評価の各発達段階の発達課題を長年の治療教育の蓄積をもとに系統的に整理し、認知発達治療が医療、教育、保育、福祉などの実践分野において実際的に役立てられるようにまとめた。行動及び発達評価の視点、発達段階に応じた目標、プログラムの組み方、実践内容など認知発達治療の手順について具体的事例を示しながらわかりやすく解説した。学習プログラム以外にも生活スキルの獲得や不適応行動への対応についてもまとめた。
（全編共同研究に基づいた共同執筆であるため、本人担当部分抽出不可能）