招待有り 2014年7月 「子ども理解」を問う、実践する 北海道臨床教育学会第4回シンポジウム 提案者, 守屋淳, 吉田圭子, 松田康子 記述言語 日本語 会議種別 シンポジウム・ワークショップ パネル（指名）
