奥住秀之 (Hideyuki OKUZUMI) - マイポータル

基本情報

所属: 東京学芸大学教育学部特別支援科学講座教授

学位: 博士(教育学)(1996年10月東北大学)

J-GLOBAL ID: 200901068342818783
researchmap会員ID: 1000251385

研究キーワード

研究分野

人文・社会 / 特別支援教育 /

学歴

1993年4月 - 1995年6月

東北大学大学院, 教育学研究科博士後期課程, 教育心理学専攻
1991年4月 - 1993年3月

東北大学大学院, 教育学研究科博士前期課程, 教育心理学専攻
1987年4月 - 1991年3月

東北大学, 教育学部, 教育心理学科

受賞

2022年10月

日本音楽知覚認知学会論文賞, 日本音楽知覚認知学会

北村柚葵・北洋輔・奥村安寿子・稲垣真澄・奥住秀之・石川裕司
2022年10月

2022年「日本音楽知覚認知学会論文賞」, 「小児期における音高弁別能力の発達的変化」, 日本音楽知覚認知学会

北村柚葵教諭(附属特別支援学校)・奥住秀之教授(発達障害学分野)、石川裕司准教授(音楽科教育学分野)ら
2021年12月

感謝状（東京都特別支援学校総合文化祭第30回大会記念）, 東京都特別支援学校文化連盟
2014年9月

日本心理学会2013年度特別優秀発表賞, 日本心理学会

池田吉史・奥住秀之・葉石光一・北島善夫
1999年11月

平成11年度日本体力医学会賞, 日本体力医学会

杉浦美穂・長崎浩・古名丈人・奥住秀之

論文

371

肢体不自由と心理的・精神的困難が重複する児童生徒の学びの保障をめぐる教育課程編成―心理・生理・病理の観点から捉える学びの多様化―

田中亮・田口淑乃・葛西希望・奥住秀之

地域ケアリング 28(4) 42-45 2026年3月
わが国の島嶼地域における特別支援教育の現状と課題── 特別支援学校設置状況調査と文献的考察に基づく検討 ──

田中亮・葛西希望・奥住秀之

東京学芸大学教育実践研究 22 67-72 2026年3月
小児における知的機能の発達軌跡（2）── WPPSI-Ⅲ「積木模様」の年齢縦断的変化 ──

佐々木祥日・奥住秀之・平田正吾

東京学芸大学教育実践研究 22 77-81 2026年3月
知的障害概念についてのノート（3）── いわゆる「フリン効果」について ──

平田正吾・奥住秀之

東京学芸大学教育実践研究 22 73-76 2026年3月
小学校の特別支援教育コーディネーターの複数コーディネーター制の活用の現状と課題

葛西希望・田中亮・野口和人・奥住秀之

東京学芸大学教育実践研究 22 67-72 2026年3月
発達障害者支援センターの政策的動向と今後の展望

五十嵐亮成・奥住秀之

東京学芸大学紀要総合教育科学系 77 213-222 2026年2月
特別支援教育における院内学級の特徴―― 理念，歴史，思想，社会的・制度的・経営的事項の視点から ―

葛西希望・田中亮・野口和人・奥住秀之

東京学芸大学紀要総合教育科学系 77 223-234 2026年2月
国立大学附属小中学校等の特別支援教育に関する研究の現状と課題

有我紀子・池田順之介・奥住秀之

東京学芸大学紀要総合教育科学系 77 203-221 2026年2月
小・中学校・特別支援学校における病気を理由とする長期欠席の動向

田中亮・葛西希望・奥住秀之・小林巌

東京学芸大学紀要機構 77 25-33 2026年1月30日
知的障害児の心理特性に応じた道徳科授業の工夫

青木利樹・三橋翔太・大竹くるみ・奥住秀之・小林巌

東京学芸大学紀要機構 77 15-23 2026年1月30日
特別支援教育を通した小学校中堅教諭のキャリア形成に関する実践的研究

田中亮・今正太・松尾千瑞子・白鳥宏明・奥住秀之

未来を拓く教育実践学研究 9 143-151 2025年12月3日査読有り
特別な支援が必要な児童の支援を視野に入れた幼保小連携に関する実態－公立小学校・義務教育学校を取り上げて―

青木利樹・佐藤彩美・田中亮・三橋翔太・奥住秀之

学校教育学研究論集 52 81-89 2025年10月10日査読有り
知的障害特別支援学校における初任者教師への拠点校指導教員によるコーチング―指導技法を用いた実践の実行度の向上を目指して―

村浦新之助・奥住秀之

学校教育学研究論集, 52, 1-12 52 1-12 2025年10月10日査読有り
知的障害者における簡易的な知能検査の信頼性

平田正吾, 三橋翔太, 大井雄平, 池田吉史, 奥住秀之, 北島善夫

日本発達障害学会研究大会発表論文集 60回 132-132 2025年10月
単一事例研究法を基盤とした教育実践サポートツールの開発と評価

村浦新之助・奥住秀之

日本教育工学会論文誌 49(2)，385-392 49(2) 385-392 2025年9月5日査読有り
特別支援学校における不登校

奥住秀之・田中亮

教育と医学 828 258-265 2025年5月1日
脳性マヒの疫学についての研究動向（3）─ 近年の発生率減少についてのノート ─

平田正吾・奥住秀之

東京学芸大学教育実践研究 21 69-72 2025年3月31日
高等学校の特別支援教育コーディネーターにおける特別支援教育推進に対する課題意識

東京学芸大学紀要総合教育科学系 76(179) 200 2025年2月28日
高等学校における特別支援教育の校内支援体制の研究動向と今後の課題

田所未羽・奥住秀之

東京学芸大学紀要総合教育科学系 76(179) 188 2025年2月28日
中学校理科における密度の教材開発と知的障害特別支援学校での活用

白旗音務・鎌田正裕・奥住秀之

2025年2月28日

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MISC

106

わが国の島嶼地域における特別支援教育の現状と課題 : 特別支援学校設置状況調査と文献的考察に基づく検討—The Current Status and Challenges of Special Needs Education in Island Regions : An Examination Based on the Survey of Special Needs Schools and a Literature Review

田中亮, 奥住秀之, 葛西希望

東京学芸大学教育実践研究 = Journal of research on educational practice, Tokyo Gakugei University 22 83-90 2026年3月
知的障害概念についてのノート(2)境界知能の現在—Recent Concepts and Definitions of "Borderline Intellectual Functioning"

平田正吾, 奥住秀之

東京学芸大学教育実践研究 = Journal of research on educational practice, Tokyo Gakugei University 19 99-102 2023年3月
通常の学級に在籍する特別な教育的ニーズのある子どもたちへの支援—病弱児と自閉スペクトラム症児への支援に焦点をあてて

谷口明子, 別府哲, 田中亮, 里中広美, 奥住秀之

日本教育心理学会総会発表論文集 65 36-37 2023年
幼児期のシフティングにおける言語の役割-刺激の命名難度が与える影響-

三橋翔太, 平田正吾, 奥住秀之

日本認知心理学会発表論文集 2022 46-46 2022年
Luria hand testにおける筋運動感覚の役割

三橋翔太, 平田正吾, 奥住秀之

日本認知心理学会発表論文集 2021 72-72 2022年
「心の理論」課題と心的操作の発達的関係について

三橋翔太, 平田正吾, 林史香, 北村柚葵, 奥住秀之

日本発達心理学会大会プログラム(CD-ROM) 31st 2020年
運動の不器用さが反応抑制に関わる事象関連電位成分に及ぼす影響

鈴木浩太, 北洋輔, 白川由佳, 江頭優佳, 加賀佳美, 北村柚葵, 三橋翔太, 新垣香菜, 奥住秀之, 稲垣真澄

日本心理学会大会発表論文集 83 2A-050-2A-050 2019年9月11日
発達障害の理解と学習指導・学級経営－学びの場と教科等の連続性と連続性の観点－

奥住秀之

41 9-12 2019年7月
自閉症スペクトラム障害児における記銘方略の特徴~系列再生に対する記憶材料の影響~

三橋翔太, 平田正吾, 奥住秀之

日本発達心理学会大会プログラム(CD-ROM) 30th 2019年
運動の不器用さと抑制性の事象関連電位の関係

江頭優佳, 北洋輔, 鈴木浩太, 白川由佳, 加賀佳美, 北村柚葵, 三橋翔太, 新垣香菜子, 稲垣真澄, 奥住秀之

臨床神経生理学 46(5) 445-445 2018年10月
遺伝子多型が抑制機能の事象関連電位に及ぼす影響

北洋輔, 鈴木浩太, 白川由佳, 江頭優佳, 加賀佳美, 北村柚葵, 三橋翔太, 新垣香菜子, 稲垣真澄, 奥住秀之

臨床神経生理学 46(5) 446-446 2018年10月
学童保育における発達障害のある子どもの実践―実態やニーズの異なる３ケースから学ぶ―

奥住秀之

学童保育研究 8 58-66 2018年5月
学会企画国際化推進委員会シンポジウム：台湾および日本における特別支援教育教員養成の現状と課題

奥住秀之, 荒川智, 勝二博亮, 齊藤由美子, 呉純慧, 村山拓, 池田吉史, 平田正吾

特殊教育学研究 55(5) 285-287 2018年2月
ABNORMAL FEEDBACK-RELATED NEGATIVITY FOR PARTNER'S ERRORS IN CHILDREN WITH AUTISM SPECTRUM DISORDER

Yosuke Kita, Kota Suzuki, Yasuko Okumura, Shogo Hirata, Hideyuki Okuzumi, Masumi Inagaki

PSYCHOPHYSIOLOGY 54 S87-S87 2017年12月
子どもの運動の不器用さがメンタルヘルスに与える影響の解明 : メンタルヘルスの悪化予防に向けて

北洋輔, 鈴木浩太, 平田正吾, 奥村安寿子, 崎原ことえ, 安永正則, 中井昭夫, 奥住秀之, 稲垣真澄

若手研究者のための健康科学研究助成成果報告書 = Research-aid report 32 23-28 2017年4月査読有り
LDにおける不器用と教育支援

大井雄平, 奥住秀之

平成26～28年度科学研究費助成事業基盤研究(B)・研究成果報告書 20-23 2017年3月
実行委員会企画シンポジウム特別支援教育 : これまでの10年,これからの10年 (特集共生社会を目指した発達支援を考える)

相澤雅文, 奥住秀之, 赤木和重, 井澤信三, 海津亜希子, 田中敦士

発達障害研究 : 日本発達障害学会機関誌 39(1) 32-37 2017年2月
知的障害特別支援学校の教育課程編成及び肢体不自由特別支援学校教育課程における知的障害教育に関する基礎的整理

奥住秀之, 斎藤遼太郎, 大井雄平

平成28年度広域科学教科教育学研究経費研究報告書 28-33 2017年2月
知的障害児・者の記銘方略における音韻ループに関する研究

三橋翔太, 斎藤遼太郎, 奥住秀之

日本特殊教育学会大会発表論文集(CD-ROM) 55th 2017年
視空間性ワーキングメモリー課題における背外測前頭前皮質の活動の発達的変化 : 近赤外分光法による検討

鈴木浩太, 北洋輔, 大井雄平, 奥村安寿子, 奥住秀之, 稲垣真澄

認知神経科学 19(2) 92_2-92_2 2017年

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書籍等出版物

知的障害教育スタンダード

菅野和彦, 加藤宏昭, 奥住秀之 (担当:共著, 範囲:知的障害教育を担う教師の専門性向上, pp15-25)

ジアース教育新社 2023年11月10日 (ISBN: 9784863716735)
教員需給を考える―「教師不足」「ブラック言説」「教職の魅力」－

東京学芸大学先端教育人材育成推進機構教員需給モデルプロジェクト (担当:分担執筆, 範囲:東京都教育委員会の取り組み, pp.35-41)

学文社 2023年8月30日 (ISBN: 9784762032608)
特別支援教育のための障害理解未来に開かれた教育へ

濱田豊彦(監修)・東京学芸大学特別支援科学講座(編) (担当:分担執筆, 範囲:特別支援教育コーディネーターの役割) (原著:奥住秀之、他15名)

金子書房 2022年2月28日
特別支援教育のための障害理解 : 未来に開かれた教育へ

東京学芸大学, 東京学芸大学特別支援科学講座, 濱田, 豊彦 (担当:分担執筆, 範囲:特別支援教育コーディネーターの役割. pp.202-211)

金子書房 2022年2月 (ISBN: 9784760828531)
通常学級で活かす特別支援教育概論

柏崎, 秀子 (担当:分担執筆, 範囲:特別支援教育の多様な学びの場とその連続性. pp.17-31)

ナカニシヤ出版 2021年8月 (ISBN: 9784779515910)
知的障害・発達障害における「行為」の心理学 : ソヴィエト心理学の視座と特別支援教育

国分, 充, 平田, 正吾, 奥住, 秀之, 葉石, 光一, 大井, 雄平, 池田, 吉史, 北島, 善夫, 増田, 貴人, 渋谷, 郁子, 田中, 敦士 (担当:分担執筆, 範囲:知的障害児・者の身体バランスにおける「運動の逆説性」と教育支援. pp47-55)

福村出版 2020年11月 (ISBN: 9784571121425)
現代の特別ニーズ教育

高橋, 智, 加瀬, 進, 日本特別ニーズ教育学会 (担当:分担執筆, 範囲:特別支援学校 pp.81-90)

文理閣 2020年6月 (ISBN: 9784892598722)
発達障害者の当事者活動・自助グループの「いま」と「これから」

高森, 明, 東條, 吉邦, 藤野, 博 (担当:分担執筆, 範囲:親の会の活動から始まった青年期・成人期グループの実践 pp.103-111)

金子書房 2020年4月 (ISBN: 9784760832804)
障害者・障害児心理学

柘植, 雅義, 石倉, 健二, 野口, 和人, 本田, 秀夫 (担当:分担執筆, 範囲:知的障害者への必要な支援. pp.136-146)

遠見書房 2020年3月 (ISBN: 9784866160634)
発達障害の心理学

北洋輔・平田正吾(編著) (担当:分担執筆, 範囲:知的発達障害の心理学研究の今後. pp57-62)

福村出版 2019年10月 (ISBN: 9784571121395)
これでわかる学習障がい

(担当:監修) (原著:奥住秀之・小池敏英)

成美堂出版 2019年7月 (ISBN: 9784415326856)
特別支援教育総論

(原著:加瀬進・高橋智・奥住秀之、他)

放送大学教育振興会 2019年3月 (ISBN: 9784595319235)
キーワードで読む発達障害研究と実践のための医学診断／福祉サービス／特別支援教育／就労支援

(原著:奥住秀之、他85名)

福村出版 2016年1月 (ISBN: 9784571420580)
これでわかる発達障がいのある子の進学と就労

(担当:監修) (原著:松為信雄・奥住秀之)

成美堂出版 2014年11月 (ISBN: 9784415318554)
〈身体〉に関する発達支援のユニバーサルデザイン

(原著:日本発達心理学会「発達障害」分科会(企画) 澤江幸則・川田学・鈴木智子(編))

金子書房 2014年3月 (ISBN: 9784760892433)
拓き・確かめ・響きあう知的障害教育の実践

(原著:渡邉健治(監修)・障害児教育実践研究会(編)・奥住秀之、他)

田研出版株式会社 2013年9月 (ISBN: 9784860890452)
どうして？教えて！発達障害の理解

(原著:奥住秀之)

全国障害者問題研究会出版部 2013年7月 (ISBN: 9784881341551)
これでわかる発達障がい

(担当:監修) (原著:田中康雄・阿部利彦・奥住秀之・市村たづ子・ボーバル聡美)

成美堂出版 2013年4月 (ISBN: 9784415315614)
保育者のためのテキスト障害児保育

(原著:近藤直子・白石正久・中村尚子編)

全国障害者問題研究会出版部 2013年3月
自閉症の理解と発達保障

(担当:編者(編著者)) (原著:奥住秀之・白石正久)

全国障害者問題研究会出版部 2012年8月 (ISBN: 9784881340950)

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講演・口頭発表等

246

自主シンポジウム「特別支援学校に勤務する教員のキャリアと専門性の向上に関する考察Ⅴ－小学校と特別支援学校の異校種間期限付き異動を経験した教員のキャリアと期待される役割について－

深谷純一・奥住秀之・野崎裕紀子・中村亜紀・大関浩仁

日本特殊教育学会第63回大会 2025年9月15日
小学校通常の学級における学校給食従事者による病弱児支援と多職種連携・協働の視座

日本特殊教育学会第63回大会 2025年9月14日
知的障害教育教科「生活」「社会」「理科」の新設－都立高島特別支援学校の実践から―

鈴木悠介・石川拓・奥住秀之

日本特殊教育学会第63回大会 2025年9月14日
小学校道徳科における発達障害児童への配慮・支援の実態－通常の学級の担任教師への質問紙調査より―

青木利樹・奥住秀之

日本特殊教育学会第63回大会 2025年9月13日
小学校の体育的行事における特別な支援を要する児童への支援

大竹くるみ・奥住秀之

日本特殊教育学会第63回大会 2025年9月13日
国立大学附属小学校の特別支援教育

有我紀子・奥住秀之

日本特殊教育学会第63回大会 2025年9月13日
A県内の特別支援学校におけるセンター的機能の現状と課題－高等学校支援に着目して―

田所美羽・奥住秀之

日本特殊教育学会第63回大会 2025年9月13日
ASDに対するEvidence-Based Practiceの認識と活用の実態 EBP reportを基にした知的障害特別支援学校教師への全国調査

村浦新之助・奥住秀之

日本特殊教育学会第63回大会 2025年9月13日
知的障害特別支援学校高等部の器楽指導

鈴木奏音・奥住秀之

日本特殊教育学会第63回大会 2025年9月13日
発達障害者支援センターの教育機関への支援や連携・協働

五十嵐亮成・池田吉史・奥住秀之

日本特殊教育学会第63回大会 2025年9月13日
知的障害特別支援学校の理科の実施に関する調査研究

白旗音務・三橋翔太・奥住秀之

日本特殊教育学会第63回大会 2025年9月13日
自主シンポジウム「小学校・中堅教諭のキャリア形成－特別支援教育の専門性の確立と教員養成のあり方を考える―」

田中亮・奥住秀之・今正太・松尾千瑞子・白鳥宏明

日本特殊教育学会第62回大会 2024年9月6日福岡教育大学
自主シンポジウム「特別支援学校に勤務する教員のキャリアと専門性の向上に関する考察Ⅳ－教育行政に勤務する特別支援教育を専門とする教育系職員のキャリアと期待される役割について－

深谷純一・古川晶大・和田茉莉子・奥住秀之

日本特殊教育学会第62回大会 2024年9月6日福岡教育大学
特別支援学校（肢体不自由）における重度・重複障害児の音楽科授業と音楽的活動

田口淑乃・奥住秀之

日本特殊教育学会第62回大会 2024年9月6日福岡教育大学
小学校の通常の学級における看護師免許を有する学校職員の慢性疾患児・医療的ケア児の支援に関する専門性

田中亮・奥住秀之

日本特殊教育学会第62回大会 2024年9月6日福岡教育大学
A県内の県立高等学校における特別支援教育の校内支援体制の現状と課題

田所未羽・奥住秀之

日本特殊教育学会第62回大会 2024年9月6日福岡教育大学
知的障害特別支援学校高等部の理科の履修と内容の取扱い

白旗音務・奥住秀之

日本特殊教育学会第62回大会 2024年9月6日福岡教育大学
自主シンポジウム「特別支援学校に勤務する教員のキャリアと専門性の向上に関する考察Ⅲ ～専門性の高い教員の確保･育成に向けた,教育実習を含む大学等との連携による人材育成～」

深谷純一・大江啓賢・岩本悠希・奥住秀之・中西郁

日本特殊教育学会第61回大会 2023年8月27日日本特殊教育学会
小学校の通常の学級における病弱教育の推進に向けた教職員の資質能力向上の実際

田中亮・奥住秀之

日本特殊教育学会第61回大会 2023年8月26日日本特殊教育学会
病弱特別支援学校における遠隔操作ロボット活用の現状 GIGAスクール時代における遠隔操作ロボットの有用性

田中雅子・奥住秀之・滝坂信一

日本特殊教育学会第61回大会 2023年8月26日日本特殊教育学会

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共同研究・競争的資金等の研究課題

知的障害児・者における系列動作の記憶困難の実態と実演による記憶促進効果の解明

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 2024年4月 - 2027年3月

奥住秀之, 平田正吾
適応的歩行障害における歩行調節機能の解明

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 2022年4月 - 2026年3月

崎原ことえ, 稲垣真澄, 奥住秀之, 中村みほ, 北洋輔
知的障害児・者の「不器用」に対する包括的評価システムの開発

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 2020年4月 - 2023年3月

奥住秀之, 平田正吾
適応的歩行障害における神経制御メカニズムの解明

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 2018年4月 - 2023年3月

崎原ことえ, 稲垣真澄, 奥住秀之, 中村みほ, 北洋輔
オノマトペや比喩表現の口頭教示による運動スキル習得効果の実証的研究

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 2019年4月 - 2022年3月

田中秀幸, 奥住秀之
知的障害児・者における運動プランニングの特性解明と教育支援法の開発

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 2017年4月 - 2020年3月

奥住秀之, 平田正吾
特別支援教育支援員配置によるインクルーシブ教育推進成果評価尺度の標準化

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 2016年4月 - 2019年3月

田中敦士, 奥住秀之, 韓昌完, 森浩平
ヒト適応的歩行における視覚神経基盤の解明

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 2015年4月 - 2019年3月

崎原ことえ, 稲垣真澄, 奥住秀之, 中村みほ, 北洋輔
知的障害児の運動困難に関わる実行機能の影響とその教育支援

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 2014年4月 - 2017年3月

奥住秀之, 国分充, 平田正吾
発達障害児における「不器用」の解明と指導法の開発

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(B) 2014年4月 - 2017年3月

国分充, 増田貴人, 田中敦士, 渋谷郁子, 平田正吾, 奥住秀之
知的障害者の運動行為遂行における最適化条件の解析

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(B) 2013年4月 - 2017年3月

葉石光一, 大庭重治, 池田吉史, 勝二博亮, 岡崎慎治, 奥住秀之, 国分充
自閉症スペクトラム障害児における不器用と自閉症特性の関連についての検討

日本学術振興会科学研究費助成事業若手研究(B) 2014年4月 - 2016年3月

平田正吾, 奥住秀之, 国分充
ヒトの適応的歩行に関わる神経基盤の解明

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 2012年4月 - 2015年3月

崎原ことえ, 鈴木秀次, 奥住秀之, 北洋輔, 鈴木浩太
発達障害児における不器用の要因解明と教育支援方法の開発

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 2009年 - 2011年

奥住秀之, 國分充
スターリニズムと心理学

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 2008年 - 2010年

国分充, 奥住秀之
LD等の発達障害児の不器用に関する教育支援研究

日本学術振興会科学研究費助成事業萌芽研究 2007年 - 2008年

奥住秀之, 國分充
重症心身障害児(者)の行動レベルからみた視覚認知機能評価

日本学術振興会科学研究費助成事業萌芽研究 2005年 - 2006年

中川栄二, 小林厳, 奥住秀之, 大江啓賢
知的障害児の手指運動機能評価とその指導法の開発

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 2004年 - 2005年

国分充, 奥住秀之
知的障害児のバランス活動の制約とその支援方法に関する教育心理学研究

日本学術振興会科学研究費助成事業若手研究(B) 2003年 - 2005年

奥住秀之
高機能広汎性発達障害児の教科学習指導と社会性の指導に関する研究

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 2002年 - 2004年

伊藤良子, しま田征子, 奥住秀之, 谷口清

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奥住秀之

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MISC

書籍等出版物

講演・口頭発表等

共同研究・競争的資金等の研究課題

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