小河 妙子

本研究室では、心理言語学・認知科学の立場から、人が言葉を理解し意味をとらえる認知過程や意味構造の形成について研究しています。とくに、日本語の漢字・語彙・比喩・リズムといった言語特性に着目し、語の意味がどのような構造をもち、どのように体制化されていくのかを、多次元尺度法や意味空間分析、認知実験、シミュレーション、コーパス分析、視線計測、質問紙調査などを用いて検討しています。さらに、これらの知見をもとに、子どもの語彙発達や意味空間の発達、概念形成の過程へと研究を発展させ、言語理解の仕組みが学習や科学的知識の獲得・発達にどのように関与するのかを明らかにすることを目指しています。