河野 順子

重度自閉症児の食事自助スキル形成 

松山東雲女子大学紀要 8 25-36 2000年  

自閉症児の要求言語の形成 -コミュニケーション・カードを用いて- 

山口大学教育学部研究論叢 49(3) 45-56 2000年  

Shaping Self-help Skills for Eating in profound autistic infant 

8 25-36 2000年  

Shaping Demand Verbal Behavior in an Autistic Child with Communication-Cards 

49(3) 45-56 2000年  

自閉症児のコミュニケーション指導における指導者の行動分析-INREALの視点から- 

山口大学教育学部研究論叢 48(3) 47-57 1999年  

An analysis of a trainer's behavior on communicating with an autistic child 

48(3) 47-57 1999年  

自閉症児の応答的言語行動の獲得-共同行為ルーチンと構造化を援用して-(共著) 

山口大学教育学部附属実践教育指導センター研究紀要 (9) 1998年  

Acquisition of responsive verbal behavion on a joint action routine in structured treatment 

(9) 1998年  

高齢者及び痴呆性老人介護者の精神衛生に関する研究-ストレス対処法・人的支援環境,認知様式をめぐって- 

文部省生涯局委託研究専修学校職業高度化開発研究委託事業報告書 1997年  

自閉症児の表情・感情認知に関する実験的研究(共著) 

山口大学教育学部研究論叢 47(3) 39-50 1997年  

機会利用型指導法による自閉症児の要求行動の形成(共著) 

山口大学教育学部研究論叢 44(3) 291-303 1994年  

構造化モデルによる自閉症児の認知行動の援助(共著) 

山口大学教育学部研究論叢 44(3) 49-62 1994年  

Shaping "Demand Behavior" in an Antistic child with Incidental Teaching 

44(3) 291-303 1994年  

Supportive Treatment of Cognitive Behavior in an Autistic Child with Structured Program 

44(3) 49-62 1994年  

自閉症児の療育における構造化の試み(共著) 

山口大学教育学部研究論叢 42(3) 31-43 1992年  

Structurized Treatment on Autism 

42(3) 31-43 1992年